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重庆图兰朵声乐中心少儿声乐
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童声唱法
3-15周岁
前期建议至少保证每周两节
三人小班课，1对3，1对1
跟声乐教师学习
歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和操练是十分困难的。因为文字很难精确表达歌唱技术技巧的内涵，加之个人生理条件、了解和领悟能力的差异，更增加了凭文字资料学习的困难。按书上说的办法操练发声、歌唱，操练者自己无法判断办法的精确性和声音效果正确与否，这样的操练不只没有效果，并且很可能导致过错的歌唱发音。因此，学习歌唱时，特别是初学阶段，有必要找经验丰富的声乐教师辅导，按照教师的办法操练，并把自己操练中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉教师，以便于教师依据你的个人特色，教给学生精确度高、收效快的操练办法。学习时应留意多用脑子，少用喉咙。
1、音乐鉴赏，培养音乐素养,提高对音乐的了解。 2、科学用噪，熟悉喉部结构,全方位了解科学发声。 3、姿势与呼吸，清楚呼吸对歌唱的重要性，以及姿势对呼吸的影响。 4、歌唱发声日常练声，让声带机能逐渐熟悉歌唱状态。
1、音高音准训练，发声、练声曲、歌曲交替练习 2、气息训练，逐步养成自主气息支撑，使身体机能熟悉歌唱气息使用 3、歌唱咬字训练，改变吐字不清晰,口腔打不开，声音传播受阻的问题。 4、共鸣腔体训练，完善发声状态，增强歌唱感染力。
1、乐感培养,培养音乐感知，音乐素质逐渐提高。 2、情感投入，由内向外散发情感，让情感与技术统 3、协调歌唱机能,完成自由自主演唱，调节身体机能完成歌唱。
1、协调歌唱训练，全方面调整对声音的表达状态。 2、发声高阶训练，歌曲难度加大，发声方面需要掌握更多技巧。 3、情感培养训练，通过技巧表达出相应的情感，培养真挚的情感表达以及稳定成熟的舞台表现力。
图兰朵·声乐中心成立于2015年，是重庆环讯艺术培训有限公司旗下品牌，数年成长与积淀，现已成为重庆首家知名声乐教育品牌，并成为规模、教师、学生数量、歌手孵化率高达87%的声乐教育学校。 “一代人用图兰朵的声乐影响一代人”一直是我们坚守的理念，不懈的教学探索、声乐技术创新和教师培养一直都是图兰朵永恒的主题，倾力发现优秀声乐人才、精心孵化优秀歌手是我们矢志不渝的追求。
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