南京德语培训费用
《欧标德语教程》是从德国著名的教育出版社柯莱特出版公司原版引进的一套专门为德语学习者量身打造的教材。教材紧扣欧洲语言共同参照标准各级别，所有话题均围绕欧标A1级别的日常生活和工作等展开，具有很强的实用性，能够激发学生的学习兴趣。
南京德语培训费用
《欧标德语教程》是从德国著名的教育出版社柯莱特出版公司原版引进的一套专门为德语学习者量身打造的教材。教材紧扣欧洲语言共同参照标准各级别，所有话题均围绕欧标A1级别的日常生活和工作等展开，具有很强的实用性，能够激发学生的学习兴趣。
1. 适合德语零基础到初中级学习者
2. 重视强调跨文化交际能力的训练以及对专业语言的训练
3. 精选学习图片是本书的一大特色。在对一门语言没有任何或只有一部分认识的情况下，图片可以帮助学习者对课题有更加直观的认识，引起他们的兴趣，并通过设置课前问题带领大家进入学习状态。
4. 红色标注为每课的目标总览以及功能性、提示性指示，让重点一目了然，使学习者更容易知道自己在本课的任务以及将要达到的目标。
5. 精选每课课题，采用更加简短的语句以及更加自然的对话。图片设计得非常有现代感，与其说是在学习德语，不如说是在看一本德语杂志更加贴切。
6. 另外还会介绍德国的国情以及风俗习惯等，这一部分除了会体现在文字上，还会在视频上让学习者有更加直观的概念。
7. 对于中国人*重视的语法，本书在编排上也下了很多功夫：a. 用视频的方式介绍语法知识是本书的另一个创新。让枯燥的语法点动起来，也让整个课堂气氛活跃起来。b. 编排新颖独特，力求简单实用，解释幽默风趣，激发学习者的兴趣。 c. 重视学习者的自主运用能力。语法点用黄色贴纸拼图的方式呈现，以便学习者可以灵活套用。
8. 为了让学习者的发音更加纯正，在语音上重视对德语发音韵律感的训练，需重读的音节用大字号表示，并设置游戏环节实现交流语境，让学习者更真实地感受语言在实际情境中的运用，并在**的环境下逐渐熟悉德语的韵律。
9. 练习丰富，形式新颖。
《欧标德语教程A1》
《欧标德语教程》
上海译文出版社
扎比内•延特根斯 著
2016年10月版
《欧标德语教程》是从德国著名的教育出版社柯莱特出版公司原版引进的一套专门为德语学习者量身打造的教材。教材紧扣欧洲语言共同参照标准各级别，每个级别配有学生用书和练习册各一本。A1学生用书分10个单元及两个国情介绍，所有话题均围绕欧标A1级别的日常生活和工作等展开，具有很强的实用性，能够激发学生的学习兴趣。对语音、词汇、语法、交际能力均有不同篇幅的专题讲解。练习册针对课堂掌握知识点扩展课后复习内容，进一步巩固所学知识。这套原汁原味的教材注重听说，大量配图提高学习效率，在学习德语的同时了解当地风情文化。本书可作为大学教材、培训类及自学类教材。
作者简介
扎比内•延特根斯：博士，马尔堡大学任教，对编写德语教材非常有经验，曾参与编写教材Aussichten: Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene。
卡特林•索科洛夫斯基：硕士，达姆施塔特工业大学任教，也参与编写教材Aussichten: Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene。
《欧标德语教程》目录
Lektion 1 Hallo! Guten Tag!你好！
Lektion 2 Zu Hause und auf Reisen 在家里和在旅途中 Lektion 3 Essen und Zeit 饮食与时间
Lektion 4 Wochentage 一周七天
Lektion 5 Wünsche und Träume 愿望与梦想
Landeskunde extra 1 国情1
Grammatik im Überblick 1 语法概要1
Lektion 6 In Berlin ist was los! 精彩纷呈的柏林
Lektion 7 Natur und Sport 大自然和运动
Lektion 8 Wohnen und leben 居住和生活
Lektion 9 Teilen und tauschen 分享和交换
Lektion 10 Feste und Gäste 节日和客人
Landeskunde extra 2 国情2
Grammatik im Überblick 2 语法概要2
《欧标德语教程》前言
《欧标德语教程》（DaF leicht）以中、高职院校中应用德语专业学生和工、文、管等各科（非德语专业）学生为主要教学对象、亦可供自学德语人士作为基础教材使用。
《欧标德语教程》（DaF leicht）各册体例基本相同，每册10个单元，每单元包含A、B两个各自独立但内容相关部分，以方便学生对近似主题的语言展开拓展学习。
本教材的主要特点如下：
1、教材紧扣欧标语言共同参照标准各级别，在听说**的同时，读写跟上，以培养学习者综合交流能力。
2、每课开始前列明学习目标，使得教师和学习者在学习伊始就有明确目的和路径可循。
3、在每个单元围绕一个主题的原则之下，大量选取与内容相关图片和音、视频以提高学生学习的感性认知。同时，语言选择上，在以范围性为主的同时，还大量引入不同德语国家青少年口语作为参照，以提高语言的生动性和学习者日常口语交流能力。
4、针对国内中、高职学生学习特点，本套教材将每课主要语法概念和变化除做出系统列表以便记忆外，还编辑成小视频，以便学生感性认知和学习。同时，我们还对核心词汇给出相应例句，对基本表达方式给出逻辑性的范围，以利学生记性和总结。
5、除了在每课的日常学习中融入跨文化能力训练之外，本套教材还在每册学生用书中间和最后单独开设了德语国家国情专项课，利用大量配有原文的短视频和图片等加强学生对德语国家的感性认知。
6、与该教材同步配套出版的练习册，一方面为教材每课重点、难点提供了大量相关练习，另一方面也兼顾了趣味性和可拓展性，依托助学平台上的资源，开拓学习者的思路，激发学习的积极性和主动性。
本书在编译过程中，得到了教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、上海译文出版社大力支持，同时，青岛大学的刘德章教授、上海外国语大学的王志强教授、上海工商外国语职业学院的虞龙发教授、解放军外国语学院的朱小安教授和上海锦创歌德德语培训中心的德福培训专家克里斯朵夫·罗斯托斯基先生在百忙之中对该套教材进行了认真的审核和推敲，在此我们一并深致谢忱。
上海译文出版社的庄雯、解扬、李怡岚同志在时间紧、任务重的情况下对本书作了认真仔细的编辑工作，对她们为本书付出的辛劳，我们表示由衷的感谢。
由于编译者水平有限，欢迎广大师生使用本教材后多提宝贵意见。
咨询电话【熊老师】：18094226859
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