厦门精诚

读单音节字词100个

扫除轻声、儿化音节

意图：调查应试人声母、韵母、声调的发音。

要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或简单混杂的斟酌增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或简单混杂的韵母斟酌增加1-2次。字音声母或韵母相同的要离隔摆放。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时能够改读，按第2次读音评判。

限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。

读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不精确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太靠近z、c、s；或许是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较靠近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或许读翘舌音声母时舌尖触摸或靠近上腭的方位过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不可，语感差；或许开口呼的韵母开口度明显不可，听感性质明显不符；或许复韵母舌位动程明显不可等；声调调形、调势底子正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音过错扣分。1和2两项里都有相同问题的，两项分别都扣分。

拟定一个普通话练习方案，首先的理解自己普通话的基础怎么，要做什么，怎样做才调抵达练好普通话意图，俗语说:预则立，不预则废。有了方案才调提示自己每天按时按量结束相应的练习方案。

在网络上查找绕口令，自己打印出来，或许保管到手机上，找到一些经典的比较有难度的绕口令，能够从短的初步，比方，《八百标兵奔北坡》，《哑巴与喇嘛》都能够，坚持每天每一个绕口令操练个十遍左右，练的时分，吐字要清楚，不可跳过，有知道的让自己的语速越来越快。

练好了基础的绕口令，能够连一些高阶的绕口令，比方《小巧塔》，《报菜名》，这些都能够，能够一部分一部分的操练，最终合起来练直至趁热打铁，没有停顿和吐字不清的情况。

个人社会生存的一项技能，并不是每一个人都能说好普通话的，好的普通话会给你个人形象，气质加分不少，从旁影响到你的分缘，魅力，爱情，事业，这都是有可能的

掌握难点。言语包含语音、词汇、语法三大要素。而语音是言语的物质外壳，是装载言语内容的声响。有的言语能够没有文字，但没有哪种言语没有语音。言语之间的差异首先表现在语音的差异上面。而语音的学习关键是要掌握好声母、韵母和声调的发音。普通话包含零声母在内的二十二个声母中大多数都较容易掌握，主要是舌尖前音Ｚ、Ｃ、Ｓ和舌尖后音ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ两组发音易混杂。这两组音的区别就在于舌尖前音发音时不翘舌，舌尖抵住上齿背，而舌尖后音发音一定要翘舌，抵住前硬腭。