法语教师的活力、创新精神和严格要求是得到公认的。法语有极好的声誉，学习法语的学生通常有很高的积极性和文化水准。此外，法国积极参与国外法语教师的继续培训，以始终保证高质量的法语教学。
用“滚雪球”方法学法语
一本好的教材应该体现“滚雪球”原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
想学就必须开口说
会说通常是学习一门语言的目标，但是个人认为可以等等再说。最开始学语言的时候，听可能更为重要。你不需要为了学习而说，你需要为了说而学习。
法国教育部颁发的文凭，用以证明外国考生或非法语国家中，未获得法国中学或大学文凭的考生的法语能力。这两个文凭是级法语文凭，由法国教育部创立。一般而言，申请法国公立大学licence阶段(本科)必须要有DELF B2的文凭，申请master(研究生阶段)则必须要有C1水平。该考试的有效期是终身认可的。获得DALF文凭的外国学生在申请法国大学时可以免除一切其他的法语水平测试，但相应的难度也是很高的
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