宁波法语补习

法语学习的好处

申请法国留学法国语言要求
如果计划赴法留学，至少提前一年开始学习法语，面签时口语尽量流利。法语与英语在学习上有很大差别，法语入门难，起点高，因为法语的时态变化丰富，所以法语的前期学习需要一段时间的坚持，在坚持200学时后，对法语学习的基本系统认识就会形成，会越学越**。现在大部分语言学校都是按照欧标授课，600学时学完后完全可以达到欧标的A2的标准，即可进行日常的法语沟通交流。但法语不是一种适合自学的语言，因为法语的语法结构比较难，所以对于学习法语的学生，至少学完400学时后才可具备一定的自学能力。

法语学习的方法

学习者接触的内容**是高于现有水平一点点的（i 1，i是指现有水平），单纯的输入是不够的，我们需要“可理解性的输入”。

如果一则学习材料的水平远超你的现有水平，比如广播、新闻之于初学者，那么这则材料就与“噪音”无异了。不要幻想着“听着听着广播我就会了”，因为你的基础还没达到那个份儿上。

什么时候可以开始听广播呢？B1就可以开始了。B2则是一定一定要听广播了。可以先从自己熟悉的领域和话题听起（比如可以听听CRI，讲的是中国新闻，你对这个内容本身是熟悉的，听起来比较能树立信心，不会整段听不懂就整段垮掉）。

法语学习条件

在我们已经学会如何区分这两种语言的基础之上，我们再逐渐摸索这两种语言的共同点，这会同时有益于这两种语言的学习。**实践证明，如果真正将法语学习融汇贯通，这个过程必定会对同学的英语学习有很大的促进，所以我**开始提倡的将英语放一放只是一种暂态，我们鼓励同学的是在学习完基础法语知识之后能具备将英语和法语对比来学习的方法。 个人觉得,法语同英语一样,"听说读写"是必要的.

学习法语选择机构的注意事项

的同学觉得名词很难记，

其实也有一些规律可循。

1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。

a） 以辅音字母结尾的名词，大多是阳性；以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性：le lac （ 湖），le salon （客厅），

b） 以-e结尾，且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性：

l'année （年）, la pluie （雨）

2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个例子：

a）凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：le pin （松树）， le pommier （ 苹果树），

b） 水果名、学科名称多为阴性：la pomme （苹果）， la cerise （ 樱桃）

3） 从音上也可辨别名词的阴阳性

a） 一般说来，词末以元音（注意不是元音字母）结尾的名词大多是阳性：le repas [-a] （ 餐），

b） 以辅音（不是辅音字母）结尾的名词大多是阴性名词：la chaise [-z] （椅子）