厦门金色雨林
提升综合学习能力
让孩子会学习!爱学习!
快速咨询感统课程还会规划许多团队协作的游戏,关于孩子的社会行为有很大优点,让孩子可以更好的在以后的日子中更好的习惯。
所以,孩子进行一些感统课程对孩子仍是非常有协助的。
可以进步孩子的习惯能力
除了日子自理之外,对环境的习惯也非常重要,特别是在咱们的课堂上孩子将触摸陌生的教师、陌生的同伴,在与人互动傍边,他的习惯能力会得到耳濡目染、不知不觉地大幅度进步。
1
通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
2
在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力
3
在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力
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在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力
1.前进宝宝学习成绩,改进心情。儿童经过一段时间的行为集中感统操练后,动作变和谐,心情变安稳,注意力改进,对于学习困难的儿童,一起参与感统操练后学习成绩会显著前进。
2.对脑神经生理抑制具有改进作用。感觉操练对前进儿童精密操作才干、视觉区别才干、言语表达才干和反应才干均有显着作用。
前庭觉失调
好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
触觉能力不佳
触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
本体感失调
缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。
本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
1、敏感、主动性差,自信心弱的儿童。
2、语言表达比较缺少的儿童。
3、身体和谐才干差,运动才干差的儿童。
4、注意力不会集,多动不安,自控力较差的儿童。
5、后天学习才干较差的儿童。
感统练习虽然大部分是以游戏的形式展开的,但并不只是供孩子自得其乐,而是利用这种游戏的练习进步孩子的感觉统合才能,如感知才能、学习才能、和谐才能、自控才能等,是一种归纳才能的培育与练习。
进步感知才能
用各种感觉能够感知形状的特征,增强对物体的知道,进步对形状、色彩、质感的反响程度。教孩子在生活中多观察,如不能马上掌握,家长要有耐心,不能急于求成。
进步学习才能
用感统练习,能够一起给予孩子触觉、关节、肌肉、前庭等多种影响。与游戏运动相结合,经过一段时间的练习后,孩子动作变和谐,注意力改进,从而进步学习才能。
进步和谐才能
针对平衡才能的器械运动,能够改进孩子身体的运动和谐才能。对于运动平街才能差及动作不和谐的孩子来说,练习后能得到有效改进。