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邯郸感觉统合训练课程
来全纳，抓住感统训练黄金期
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感觉整合训练是指训练儿童的神经需求，引导他们对感觉刺激做出适当的反应。这种训练提供前庭全身运动(重力和运动)、本体感觉(肌肉和感觉)和触觉刺激。这项研究的目的不是改善运动技能，而是改善大脑处理感觉信息和组织其形成的方式。正确的概念是“脑功能的神经功能”。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
45分钟/课时 48课时/期，小班制，2-4人/班。本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
前庭觉是大脑功能的阈值：前庭感觉障碍儿童会出现笨拙、说话晚、做作业慢、爱磨蹭、左右脑不协调、思维能力差等，这些都是影响学习的主要原因。 视觉感差会影响孩子的阅读能力，写作速度慢，喜欢听故事但不喜欢做数学作业；目光不集中，经常抄错题，左右不分。
针对儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
感统训练机构如何选择？
1.看理念和课程：教育理念先行，课程内容要充实，科学的前沿教育理念是孩子培养效果的前提。课程内容是否有针对性，孩子能否主动吸收，陈旧的教学理念和“硬灌”的课程方法只会让孩子对情感训练产生排斥和厌倦。
2.看环境：检查本单位的玩具、教具、仪器是否安全、科学，材料质量、环保标准是否达标，否则会增加安全隐患和健康威胁。
感觉统合失调可分为轻度、中度和重度。轻度感觉统合失调不明显，不易被父母发现。对孩子影响不大，但随着年龄的增长，病情会越来越严重。因此，家长需要保持警惕。中度感觉统合失调患儿的行为、语言、情绪和运动表现明显，家长容易发现及时的训练能很好地反映。有严重感觉统合失调的儿童更有可能表现出注意的迹象。这样的孩子往往在很小的时候就表现出来，随着年龄的增长，他们的表现会越来越明显。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
全纳 — 把科学的教育献给孩子。全纳教育科技有限公司（以下简称中教全纳）是“科学教育-开发少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构，是一家集少儿培训，家庭教育、师资培训，科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。全纳教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组研究成果全国推广工作。通过全纳师资培训、全纳亲子乐园、全纳儿童能力训练中心、线上家长学堂四大项目相互协作，为开发3.6亿儿童少年潜能服务。
