赣州康语儿童康复中心
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针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
通过感官整合训练,可以增强孩子的自信心,稳定情绪,提高专注于听力和听力的能力,对提高孩子的注意力和学习成绩有明显的效果。感官整合训练可以提高幼儿眼睛和耳朵收集、整理和分析信息的能力,调动视觉和听觉系统掌握有效的认知信息,使幼儿具有更好的语言理解和表达能力。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
患有听觉连贯障碍的孩子对别人说的话充耳不闻,而且健忘,经常忘记父母或老师说的话。儿童的听力普遍较弱,不能忍受大声的刺激。长时间处于嘈杂环境中可能会使儿童在听力上形成一层自我保护膜。久而久之,可能会导致听力差、容易健忘、脾气古怪等特点,尤其是自闭症儿童。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
干预感统失调的方法
当孩子遇到一些小困难向父母求助时,父母可以鼓励孩子想个好办法,自己动手;当孩子吃零食时,家长可以通过零食询问孩子,使孩子与外界的事物、季节、地理等联想;同样,父母也可以在孩子玩耍的时候做同样的事情。因为,想象它是孩子们的感觉和中介来影响外部事物,火花的新信息,新刺激,这样的感觉他们的一致性的基础上,父母也尽量让孩子参加体育活动,如打球,游泳,跑步,而不是使用各种各样的课程,剥夺孩子玩耍的机会,充实孩子的生活,增加孩子的压力。
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个收益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练成果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
每个孩子的感觉失调是不同的。经过专业评估,小儿的感觉障碍可分为轻度、中度、重度。儿童因轻度感觉整合障碍程度较轻,通过有针对性的感觉整合训练,会有显著改善;中度和重度儿童感官障碍的程度较深,相对来说提升速度较慢。
其次,不同年龄的孩子,不同的训练时间,效果是不同的,12岁之前的孩子认知发展非常快,年龄越小的孩子越容易干预改善,随着年龄的增长,孩子的感觉障碍慢慢变得不那么明显。
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
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