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南通全纳感统培训
科学教育——开发儿童少年潜能研究
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从前的孩子，每天上蹿下跳，玩跳房子，爬树，丢沙包，各种灵性怪异，很少出现柔弱弱小，连路都不稳。为什麽现在的小孩更容易产生感统失调？所谓感觉统合失调，就是在视听嗅觉等感觉方面，有一点小问题，感统失调不是病！这仅仅是一个理论名词，用来定义知觉、情绪和行为管理、注意力和学习能力、运动能力等方面的困难。如果孩子出现了感统失调的症状，最好先去医院进行全面诊断，然后再进行治疗。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕2-3岁婴幼儿成长黄金开发期，针对婴幼儿个性特点，运用科学测评软件，为婴幼儿量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
课程介绍： 本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以幼儿感觉统合训练为目标，提升幼儿语言、运动、情绪、思维等各项能力。
3—6岁是儿童各项认知学习能力发展的重要时期，此时应采取“静+动的上课模式，静动结合，提升九大模块能力：包括感统的三大块（触觉学习能力、前庭平衡觉学习能力、本体觉学习能力），以及认知学习能力六块（注意力、记忆力、观察力、思维力、空间知觉、语言能力）的发展与训练。 此外，在感觉统合和认知学习能力训练外，结合生活自理，社会适应能力，情操道德修养等综合能力培养为方向，全面发展。
课程介绍：本课程以教育部3-6岁儿童能力发展指南为依据，采取"动态+静态"的上课模式，训练提升儿童成长必备的九大核心能力：感觉统合能力、注意力、思维力、记忆力、空间知觉、观察力、语言表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心；在快乐中学习，体验中成长为今后的学习打下坚实的基础。
针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平，能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 - 全面了解孩子能力发展状况，课程将依据测评结果定制课程，弥补能力短板
随著时代的发展，人们的生活环境愈来愈拥挤，眼前除了高楼或高楼大厦外，儿童普遍缺乏运动的机会，这就导致儿童感统失调。儿童感统失调确实发生在许多方面，这是许多孩子感觉失调的父母却没有发现的原因，但是家长们不要盲目的训练，以防经验不足对孩子造成伤害。因此，在对孩子进行训练前，要自己非常熟练地动作，或者已经亲自练习了几次，确定无误后再跟孩子一起做。情感失调并不算病，但一旦失调，会让孩子在生活中莫名的增添许多“麻烦事”，让父母十分苦恼。因此，在孩子12岁前要及时纠正，家长们赶快去学习，给孩子一个更健康的身心吧！
我是木木的妈妈，我的孩子在全纳训练，是一个4岁的男孩儿，在孩子3周岁左右的时候，我感觉孩子越来越不对劲，情绪失控，接触不了陌生人，很害怕他会向自闭症的方向发展，从那时候开始，我开始会很恐慌一想到孩子的状态就很焦虑，我带孩子上亲子早教，牺牲了上班时间更多的陪伴她，剪剪剪的也有了一些进步，但是跟同龄小朋友的差距还是很大。后来在上早教的时候，我遇到了全纳的老师，他看着我和孩子的那种状态，很是理解我的辛苦也替孩子心疼，介绍我进去全纳群里学习，在群里我对全纳有了一定的了解，感觉理念都是我一直想要而没遇到的，我就带着孩子去中心上了体验课。
老实说孩子的前庭和触觉都是有问题的，果断报了课。经过几个月的训练，孩子的进步很大，脾气也变得好一些了，容易沟通了，语言能力也强了很多，反应变快一些了，身体的能力也进步了，不会像以前走几步就摔倒了，思维能力也变得抢了很多很多。 这一切的进步，我都看在了眼里，真的非常开心，全纳的老师看到我的孩子的进步，那种开心劲比我这个妈妈的还强烈，我真的很感动。老师告诉我只要坚持就可以变得越来越好，我也不再是那个焦虑的妈妈了。 我真的很感谢全纳的全体老师，每个老师都是那样的爱孩子，关心孩子，对孩子的事特别认真。我想孩子一定会越来越棒，在全纳，我也可以看到所有的孩子都很喜欢老师们，感觉得出来他们在全纳是被爱和幸福的。
听到周围朋友都说这家机构做的感统训练效果不错，所以选择了全纳。这儿的老师都很亲切，虽然年轻，但是很专业，每次课后都会耐心而专业地为我分析孩子课上的表现，也会给我一些家里人的建议，现在的宝贝，无论是视觉追踪还是专注。如今我家孩子在这里上课1年多了，连学校老师都说孩子进步很大，作为家长看到这样的进步也很高兴，好机构。
全纳儿童能力训练中心是北京中教全纳教育科技有限公司旗下的加盟连锁机构品牌，经过十几年的探索和实践后，在教学，管理、招生，支持各方面都形成了成熟完善的体系。自2016年8月正式向全国推广，现已在北京、广州都设有连锁运营中心，在全国开设22家直营校，300多家加盟校，几千余名学习能力开发指导师为全国各全纳训练中心提供科 学的能力训练保障，并得到家长普遍认可。
全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
要认识孩子的行为，不仅要从单一的方面去认识，还要注意心理因素，还要注意社会因素和生理因素，尤其是正在发展中的幼儿，如果有任何违背正常规律的现象，就会更加注意他们的感知方面的问题，从而更好地理解儿童的不良情绪、行为或学习障碍。情感统合失调的问题，打破了幼儿行为障碍在归因上的局限性和单一性，为正确对待幼儿，早期进行替代矫治训练提供了新的思路。
全纳教育真诚地欢迎你们加入！这是一个既需要专业素质也需要热诚的事业。我希望您能和我们一起用全纳的专业精神感动家长，用全纳的教学热诚让孩子享受学习的过程，这是我们全纳事业能够成功的两个关键要素。
全纳 — 把科学的教育献给孩子北京中教全纳教育科技有限公司（以下简称中教全纳）是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构，是一家集儿童培训，家庭教育、师资培训，科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。
为开发3.6亿儿童少年潜能服务，使孩子实现“从落后到优秀，从优秀到卓越”的步步飞跃。
