邯郸感觉统合训练课程
身心协调,自在成长
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感觉统合失调训练是当今儿童的一门必修课。感觉统合能力的提高可以全面培养儿童的各方面技能,锻炼儿童的逻辑思维能力,激发想象力和创造力,塑造优秀品质,树立儿童自信,培养积极的人类生态。儿童是一个有机体。只有大脑和身体感官的结合和互动才能形成学习能力。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学,生命科学,教育学等学科理论结合儿童身心发展规律,紧紧围绕孩子成长黄金开发期,针对孩子个性特点,运用科学测评软件,为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习:语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。 课程特色:以少儿感觉统合训练为目标,提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
孩子的心理因素。当孩子们有一些心理问题时,他们也容易出现感统失调。因为有些家长对孩子有很高的要求,不管孩子做什么,他们都会要求他们做得更好。当孩子不能满足他们的要求时,他们甚至殴打和责骂孩子,这很容易使孩子的心理波动。当孩子的心脏受到一定程度的刺激时,往往会使他们的感官或其他方面失去平衡,使他们的情绪变化变得非常大,甚至出现焦虑等表现。
针对儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
摇动平衡木。主要感觉输入:前庭和本体。 训练目标:1)让孩子们通过一条又长又窄的道路,帮助孩子们发展本体感觉,建立协调身体平衡的能力。2) 锻炼儿童下肢力量,培养不怕困难的良好素质。 训练要求:儿童站在单木桥上,一只手握住护栏,另一只手平放在一边,抬头,挺胸向前看。双脚交替向前走。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法:爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力,注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里,但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练,但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢,这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
有一部分儿童过于活跃、注意力不集中、无法与他人互动、写作粗心、做作业能力强,属于感觉统合能力落后的类型。
例如,他们经常受伤,不能区分左右,笨手笨脚,做作业时桌子凌乱。父母不应低估感觉统合的重要性,这是许多儿童学习困难和注意力缺失的原因。