福州红黄蓝教育
感统培训
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快速咨询福州感统培训班
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-09-28
导语概要
福州红黄蓝教育的福州感统培训班，适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的福州感统培训班的相关内容供您参考。
感统失调有什么影响？
1. 前庭平衡功能阻碍：简单烦躁不安、注意力不会合、上课注意力不会合、喜欢搞小动作。有的孩子还或许呈现言语发育缓慢、说话晚、言语表达困难等问题。
2. 动作协调性差：平衡能力差，易跌倒，不会翻身，系鞋带，骑自行车，跳绳，球棒等。
3. 本体感觉失调：缺乏自信、被动畏缩、言语表达能力差、四肢笨拙等。
3. 触觉过于灵敏又或许失灵；
4. 视觉效果差：体现为尽管能长时间看动画片、玩电动玩具，但阅读不流利；学习数学特别困难等。
5. 听力差：体现对别人的话听而不见，忘东忘西，他们常常遗忘教师说的话和他们留下的作业。
红黄蓝感统课程
发展特点
发展特点 幼儿在1-8岁的发展阶段中，逐渐出现自主探索世界的行为，动手的愿望明显增强；同时，语音语言的发展也进入敏感期，开始模仿各种语音、语调及声音；随着大肌肉活动力的增强，幼儿开始喜欢走、跑、跳等动作，此时，小肌肉也相应发展起来，不仅能够抓握自如，还能从事更细致的活动。
课程简介
红黄蓝音乐感统课程是在音乐的指导下进行的感觉统合练习，针对1-8岁宝宝的发展特点，设计了包括体态律动、感觉统合练习、亲子集体舞蹈、幼儿自主的乐器演奏等诸多的课程内容。在风格各异的经典音乐作品的引导下，课程中的音乐感统游戏不但能够鼓励和启发宝宝探索世界的自主性，而且能够以歌曲为依托发展宝宝的语音语言能力。此外，音乐游戏还能够促进幼儿粗大肌肉和精细肌肉的协调发展，从而为幼儿智力和身体的全面发展奠定坚实的基础。
福州红黄蓝-课程优势
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双语文化
以中文母语课程为主，携手全球百年教育品牌 美国学乐英语( Scholastic Inc. )，旨在打造具备双 语思维和语言能力的小小国际化人才，让孩子在快 乐互动中激发英语学习兴趣，在生活情境中自然习 得英语，让学英语、说英语成为一种习惯!
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艺术探究
注重艺术教育，激发幼儿感受美、发现美和创造美 的情趣,丰富他们的审美经验，使幼儿体验自由表 达和创造的快乐。红黄蓝艺术团、源I场、小小美 术家、小小艺术家等丰富的组织形式和特色课程， 帮助孩子积极参与艺术活动,使他们成为具有一定 水准的艺术欣赏者,能够从艺术中享受到乐趣，并 且使这种乐趣得以巩固保留，并成为一种终身需 要。
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民族体育
传承中华民族体育活动精华，塑造幼儿健康体魄的 同时，激发孩子对于民间体育游戏的兴趣，让他们 感受到游戏带来的身心愉悦，在快乐有趣的游戏中 得到成长，让民族体育游戏这一宝贵的文化财产得 以传承和发展。
感统培训重要性
有的家长认为只要感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据很多科学调查研究标明，几乎一切的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。关于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超越这个年纪，将很难改动，成为孩子终身的惋惜。经过训练的孩子身体平衡和协调才干、注意力、心境、自控才干、学习才干、逻辑推理才干、饮食、睡觉等方面均有令人满意的前进和改进。
谁能成为我们的老师？
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给孩子杯水 先要有一桶水
15天系统封闭式初级培训 培训，消化，演练，考核! 严格淘汰制只为优秀老师陪伴孩子成长 持续系统的在岗研修 确保教师队伍专业化成长
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爱教育 更爱孩子
幼儿教育首先是爱的教育 爱心与责任不可或缺
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严把筛选关
均来自学前教育及相关专业严苛的师德考核 系统的专业能力测试
红黄蓝幼儿园课程体系
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健康与身体动作发展
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个性、情感与社会性
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沟通、语言与读写
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探究与认识世界
4 -
艺术与创造性
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数学认知与发展
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儿童感统训练课程多少钱
福州儿童感统操练课程多少钱？福州儿童感统操练培训班的课程费用，参与感统操练培训班的合理年纪在3-13岁之间。一般来说，参与培训班的费用是经过教师对学生进行开始咨询和检验而决议的。然后，依据自定义课程和学习年数修订课程成本。教师的膏火与学生的年纪有关。3~7岁的学生1对1以上一个操练的费用在200元到300元/节之间，8-13岁的学生1对1或多对一的操练费用在400元之间。每周大约上两三节课，即参与完好的感统操练培训班的费用在4000元之间。
福州红黄蓝教育
简单实用的感统训练方法。
视觉的操练
自闭症儿童注意力时间短，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，咱们在操练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、什物等。
(2)看移动物品，如翻滚的球、翱翔中的彩蝶、移动的灯火等。
(3)看复杂图画，从图中寻找指定物，从图中找相同与不同之处等。
(4)目光对视，双手挟着孩子的头，亲热地叫他的名字，厚意地看他，拿出他喜欢的物品给他看时，马上拿开物品改为目光追着孩子看等。
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