唐山感觉统合训练课程
全纳课程-专业儿童能力训练体系
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感统训练对孩子的作用:能培养孩子勇敢顽强、战胜困难、超越自我的意志。在情感训练的过程中,孩子们要克服训练活动带来的许多特殊的身体困难,体验许多在正常条件下无法获得的身体感受。这种精神是现代生活赖以生存和发展的条件,通过书面学习很难培养这种精神。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学,生命科学,教育学等学科理论结合儿童身心发展规律,紧紧围绕2孩子成长黄金开发期,针对孩子个性特点,运用科学测评软件,为儿童量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习:语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。 课程特色:以儿童感觉统合训练为目标,提升儿童语言、运动、情绪、思维等各项能力。
孩子感统失调的表现
肢体协调能力差,跑、跳、投等动作显得笨拙,不灵活。
打闹时不知轻重、咬指甲等,或对别人的触摸过分敏感。
好动、喜欢玩转动的玩具,爬高、边走边跳或站坐无相。
情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕生,爱发脾气。
听而不闻回应迟钝,语言理解差,喜欢无端尖叫或自言自语。
注意力不集中、分心、走神,容易沮丧,依赖性强,畏难明显。
感统失调的孩子训练方法,关于触觉方法。可以先准备一个大笼球,让孩子仰卧或躺在大笼球上,保持身心完全放松,父母握住孩子的手或胳膊,使其身体在重力和滚动的双重作用下,让胸、腹、背和四肢得到按摩;也可以让孩子躺在地毯上,由父母把大笼子里的球从身上推过去。
针对儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
1.皮肤是触觉训练的第一要害。任何来自皮肤触觉接收器的信息都会迅速而微妙地传递到大脑,因此皮肤也被称为第二大脑,人体呈现不规则状态。因此,针对皮肤的触觉刺激游戏应注重温度、质地、重量、速度等,并注意头部、颈部、颈部、颈部、颈部、颈部、颈部等身体两侧和四肢内侧。比如洗澡时,水温会不断变化,在不同温度下吃饭时,会进行大量的户外活动和集体游戏。
2.肌肉(保持姿势)和骨骼(改变姿势)中有大量的触觉神经细胞,也是触觉训练的重点。他们的触觉训练应着重于挤压、拍打、拉伸和弹跳。例如,滚动、爬行、搏击和悬挂可以给肌肉带来大量的触觉训练。
3.关节间有丰富的触觉感受器,是触觉训练的第三要领。在训练中,要注意挤压、拉伸、碰撞和振动。比如,孩子们可以多做攀爬、滚动、跳跃等活动。
我们的教学目标是培养自信、专注、有爱心的孩子。孩子就像一个天使来到我们身边,无怨无悔无法选择的成了我们的孩子,做为父母,做为老师,我们有责任教好他。希望,等到孩子长大,他向我们感谢,感谢因为我们的教育让他成为了一个对社会有用的人。1、自信:是所有心理状态的基础,是成功的基础,有了自信才敢去做。2、专注:是能力的基础,只有专注才能做事认真,才能把事做好。3、有爱心:是品德的基础!
点击咨询一般来说,对于轻度感统失调,每周训练感觉系统2-3次较为合理。为了达到更好的效果,每次训练可以在1小时左右。对于中重度感统失调,首先要做的就是咨询专业的培训机构,让专业的教师为孩子制定系统的培训计划。否则,盲目的对儿童感统失调进行训练,不仅不能改善儿童感统失调的状况,还可能产生适得其反的效果。