做题不要追求“题数”，要增加“题次”
关于解答速度缓慢、思路困难的标题，同题型、同样标题应反复做、多做，直到对这个题型的解题方法形成条件反射停止。
刷题其实便是一个逐步累积经历的进程。当操练的次数多了，经历也就丰厚了，处理的方法也就更多了，思想也就更活络了。在刷题中，我们的才能也会有很大的提高。
太原工大高考复读课程
高三复读生
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由工大老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
热门课程
、听说读写、全面提升
个性化学习方案、面对面答疑解惑、针对性强提升快
诊断+治疗+对症下药、精准定位 分层教学、循序渐进靶向突破
享受高标准、高质量教学、圆你学校梦
播音|编导|表演、 专科变本科、二本变一本
结果规律
让孩子了解其行为或许产生的结果
有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的工作，连成人都没搞清楚其结果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。
若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要缜密考
课程特色
重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成
思想工作沟通， 辅导方案的定制
全程免费陪读答疑
前期对学习进行科学测评
把握命题趋势，确保教育教学质量
心理疏导，激发学员斗志
做好高考失利的整体剖析
很多考生在出成果后并没有通过仔细的全盘的剖析自己失利的原因，笼而统之的以为，自己是由于数学没考好，或许自己理综没考好，只需复读期间在数学或许理综上侧重复习，就能在明年高考时考出好成果。其实这样的简单剖析对你第二年成果的进步没有任何好处。由于任何一个高考失利的学生，绝对不能简单地归因于某一科没有考好。必定要从一切科目的悉数知识点，自己对每个点复习的透彻和熟练程度进行整体剖析。
家长有必要有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围
孩子落榜后，心境非常苦楚和杂乱，负疚感、自卑感、失败感乃至绝望感都可能一齐袭来。对孩子来说，这是个关键而又危险的时期，家长有必要有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围。假如再能放下“架子”多多与之交流，孩子也就敢于敞开心扉和解开思维疙瘩了。
教育理念：教育一个学生，一个朋友，一个生命，一个家庭，教育自我。
核心价值观：激情、协作、用心、学习、创新、忠诚、节俭。
新：来自于《大学》苟日新、日日新、又日新
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