成都卓元高考复读课程
Curriculum elements学能系统:预习能力,听课能力,复习能力,时间管理能力,考试能力。果断性,自制性,自觉性,坚持性。学习兴趣,学习目标,追求成功,回避失败。文化评测:卓元KPT全知识板块量化评测, 360°精准评估文化潜能;更好的了解学员水平。学业沟通&性格测试:学业规划师1v1深度交流,结合性格倾向测试,选择适合专业。
量身规划:KPP学业规划,寻找学习的好途径,要目标更要解决方案!。DBE教学:针对既定的教学计划,进行持续的过程量化管理,三师课堂,上课无忧。助教:课上课下实时关注,找问题,重监督,夯实基础。主教:搭框架填知识学一题会一类。网教:赌住学习漏洞,课程无限回放,哪里不会看哪里!
智蚁教学系统:自适应刷题,只刷需要的题,随时随地记录当前学习进度,标记掌握进度,问题解析明确,提供大量类似题目。智学思维导图:全科思维导图,轻松理顺重难点,让学生更好的理顺学习思路,全方位掌握知识点。智学系统管理:智蚁家校通,学生情况全了解。家长随时可看到学生的学习近况,孩子进步看得到!
1.复读生不同于新生,应该把重点放在薄弱学科上
(1) 复读生参加考试后,知道自己的长处和短处。弱者的分数是第一个问题。弱点是一门长期不被重视或难以学习的学科。我们必须采取果断有力的方法取得重大进展。薄弱环节是成功的关键因素,因此我们应该给薄弱环节分配更多的时间。
(2) 薄弱学科和薄弱单位是通过努力学习可以大幅度提高分数的金矿。永久拉分科目——数学是要投入精力才会上的科目。
2.要在较短的时间内取得较大进展
大多数科目没有必要长时间缓慢前进,这是浪费精力。要在一定时期内下功夫,在效果初步好转时下功夫,争取在较短时间内取得实质性进展。
深度评测,基于知识板块评测,构建知识体系个人数据库,形成全面深度学情报告,大数据预测学生高考分数,知己知彼方能百战百胜。科学规划:设定学习目标,科学分解目标,制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点,以细微的代价,涨满意的分数。可视报告:全程追踪学生学习轨迹及教学反馈,大数据支持,动态分析高考分数。
小班教学,因材施教,确保学生在课堂内均占有时间成倍增加,增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间,实现自主、合作、探究性的学习,充分发挥主体的积极性和创造性,提高学习质量,促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下,学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践,有利于综合素质的提高。
卓元开设阿米巴小组:每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等,量身规划综合发展方向;
卓元教育针对每个学生各个阶段的学习情况,根据学生成绩等各方面反馈,
我以前是个复读生。我想我需要减压的原因是我没有自信,我的成绩不稳定,也许我的期望太高,这导致了很大的压力。我想如果我想减压,我可以出去散步,和我的好朋友聊天,有规律的一天,不要睡得太晚,有足够的精力每天,每个周末学习,能够做我喜欢的运动,打篮球后达到我想睡觉的程度,而且能够在每天晚上自学后睡觉前在校园里跑步,而不是在早上,因为我认为如果我在早上跑步,我想回到教室后就要睡觉,所以我认为晚上跑步是最好的。关于浙江公务员,重要的是心态,不要给自己太高的期望。这是你压力大的一个重要原因。你可以不断地暗示自己,只要你尽力,没有什么可以后悔的。事情的发生取决于别人和天堂。
智学云系统APP 让提分更高效
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主教老师负责授课提分、学业把控,助教老师负责效果追踪、辅导提高,各司其职。双师教学,杜绝教学盲区。
1.心情愉快稳定。稳定的心态是回忆的关键。想象一下,一个人刚刚生了别人的气。他的精神状态极不稳定。守时使他记住了一些材料,所以他什么都记不起来了。当大脑皮层的活动稳定时,很容易接受外界的信息,形成清晰的记忆。
2.适当的营养。脑生理学研究表明,回忆与脑内主要存在于鱼、肉、蛋中的神经化学物质乙酰胆碱的含量有关。
3.合理休息。过度疲劳会削弱脑细胞的活动,甚至导致失眠和记忆力减退。因此,高三学生要劳逸结合,学会休息,学会动脑,防止“通宵开车”。
当家长和学生选择返校时,往往青睐名气和办学实力
这种选择并无不妥,但结合实际经验,家长和学生根本忽略了地理位置的考虑。也正是因为在地图上赫赫有名的安排,交通不便,来回奔波,这不仅大大降低了学习动力,也让一些学生无法坚持到底。地理因素非常重要。比如,有的学生家长咨询了很久,但还是觉得地理位置太远,不方便。如果没有家长接送,很简单的就是每天跑长途,让学生无法坚持下去;另一方面,高考复读与高考复读并不相同。中考复读规划没有浙江公务员那么大,可以覆盖的周边规模有限。受规划、办学、住宿等条件的限制,附近还有更多的选择。
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