西安学大教育
层层把关教学质量、严格筛选教师
课程咨询学习能力、知识掌握、目标院校,每个学校都有所不同,能否通过复读考上理想大学,取决于您是否真的达到了复读的指标
如果复读一年不能考上理想的大学,那就是失败。
复读生为什么越来越多
分数安稳,不忧虑“翻车”现象,以往的高考复读生中,更多的其实是一些学习根底缺少,高考状态差的考生挑选复读,而现在更多的是挑选主动复读,以希望可以经过一年的学习获得更高的成绩,不只分数安稳,更重要的是学习根底是学习的关键,会形成分数下降的原因更主要的是根底缺少,而现在的高的分考生根底一般都不会差,差的是对题型的理解与解析才是形成分数缺少的主要原因,经过一年的学习,更可以缺少之前所缺少的因素地点,防止“翻车”情况出现!
高考复读
高考一站直达课程,针对高考辅导生量身定制
复读文科、理科班、艺考生
10人班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育师资,高考教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵;
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人提问一次
课前小测,周测,月测,全市模考,综合性检测学员成绩变化
一日三餐,均衡营养,宿舍专人管理,早6:20叫起床,晚11点熄灯
学大高考密训课教学流程
回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面扫除学生知识盲点
梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考基础强化-注重专题知识的基础巩固
思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率
模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核
1.每周六:每周周考,检测学业过关情况,多维度把控学习进度;2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态
高三复读有效的学习方法:复读生区别于高三,应集中于单薄科目。复读生通过已参与的高考知道了自己的强项和弱项。进步弱势科目的分数是首要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而发生的科目,有必要采取决断有力的措施加以大幅进步。进步弱项是复读成功的关键因素,所以从复读开始就要给弱势科目多分配时刻。
从投递简历、参加专业知识及授课技巧面试,到参与首轮试讲及统一培训,最后通过培训考核等等一系列筛选都非常严格,严把教师质量关。
学大拥有“两阶段+三层次+四结合”培养 体系,不断督促教师提高教学水平、激发 自身潜能,始终“以学生为中心、以教学 为己任”。
目前,学大拥有1万+实力师资,均通过 教师资质认证,且有多年带班教学经验, 辅导过100万+学生,经得起检验。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
复读生有什么要注意?调整心理,增强信心。复读生虽然有了一次高考的经验,但也存在再一次参与高考的心理压力。因此提高心理素质,放下任何影响学习的思想包袱,信心百倍,全身心投入新的学习生活是非常重要的。
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师资,我们的师资是经验丰富的学大全职教师,可以全心全意投入我们的高三课程教学,都有多年的高三教学经验,教学负责人都是常年带高考全天制班级的老师,而且通过竞聘优选上岗。