课程名称
高考复读
授课对象
应往届高中考生
课程内容
总结考试内容，点拔做题技巧，分析命题规律，点击核心考点，考题专项，把握得分要点，拓展解 题思路，应考心理辅导。
课程优势
全科辅导，全面覆盖，寒假集训，熟悉考纲，分层教学，针对辅导。
校内特色
总结考试内容，点拔做题技巧，分析命题规律，点击核心考点，考题专项，把握得分要点，拓展解 题思路，应考心理辅导。
一、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目
1、复读生已参加的高考知道了自己的强项和弱项。
2、薄弱科目和单元是努力就能大幅提.高.分数的“金矿”。
二、成绩要在较短期内获得较大提高 长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时 加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
三、用新教科书、新笔记本开始学习
1、高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容.易掌握且感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的 知识点（内容、漏洞）成为障碍。
2、复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
与老师、家长、学生的共同协助，努力，有系统的方法做支撑，有专业的老师指导为前提。
一定要挑选资质比较深的复读校园，所聘教师为专职而不是兼职。有正规的办学资质。统一组织高考报名并能提供高考填报自愿辅导。可以提供试听，好教师和好校园真金不怕火炼。
学生因为高三没有找到适合自己的学习方法而不幸落考，并不是因为他们平常学习不认真，可能他们付出双倍的努力才只是别人的一半。但是在复读一年的学生会更好地调整他们学习方式，不会“盲人摸象”。并且高三的答题模板经过一年的洗礼， 也会熟记于心，无论怎样都会比现高三的学生比较有答题点的。比起那些现高三的人肯定会省很多技巧上东西。
有很多复读过的同学出来叫苦，他们表示:去年还能考过一本线，然而复读一年之后一本变二本。所以如果心理状态太差就建议别复读。也有同学说，每年高考的人数都在增加，竞争压力也越来越大，此外每年还有各种变化的政策，复读风险真的很大。
认真写一份高考总结。复读的学生每人应该写一份高考总结，对自己的高考认真反省，总结经验与教训，认真分析自己的成功与失利，得与失。只要彻底的认识到自己的问题所在，才或许在未来的复读学习中，加以改进，才可以发生动力，才能够提高自己的认知水平，才能发生知识的升华。提高成绩才有或许。
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