课程名称
高考复读班
★ 授课对象
基础薄弱考生： 专业规划师全方位学情诊断，分析各科薄弱环节,制定专项学习方案。牢抓基础，全面巩固查漏，帮助学生拆分目标，基础题型、中等题、难题循序渐进，逐步掌握高考主动权。偏科严重考生：专业指导老师，针对弱势学科溯源，寻找学科薄弱诱因。根据文理分科讲解，补弱科固强科,知识点专项训练，实战模拟演练,帮助考生建立学科自信，助力总分增长。艺体类考生： 文化课基础较差，且备考文化课时间短，教研团队精心规划学习方案，短时间集中突破文化课短板，查漏补缺，心理咨询师引导学生端正备考心态，戒骄戒躁，正确高效备考。拔高型考生： 拔高生基础知识扎实，1对1深度指导,老师带领剖析各科知识原理，拓展知识面，清晰不同类型题目意图，锻炼解题思维，突破自我限制，直指理想院校。
★ 课程模式
一对一、一对多
★ 课程特色
高考通课程针对不同程度的学生推出了班组及1对1和全日制等系列课程，目的是帮助不同程度的学生都达到自己想要的目标。课程中不仅涵盖了传统的面授课，更在寒假增加了集中面授训练营课程，解读2021年高考大纲并使学生获得年后复习更为清晰的方向；帮助学生提升信心，从而轻松应考。
★ 严选专职师资，强师指导高考
①笔试测评：熟练掌握高考学科大纲
②模拟试课：授课有趣易懂，善于引导学习
③岗前测评：正式上岗前，再次考核教学能力
成绩跟踪
班主任老师为每位学生建立成绩跟踪档案，并对入学测试、省市模考及周考月考成绩登记分析，每周周考成绩实时反馈家长，并做好实时沟通。为了每个学生都能有较大幅度的提升，且能更好的兼顾到每个学生，学校采用精品小班教学，每班25人。
课后智学工具
智蚁教学系统：自适应刷题，只刷需要的题，随时随地记录当前学习进度，标记掌握进度，问题解析明确，提供大量类似题目。智学思维导图：全科思维导图，轻松理顺重难点，让学生更好的理顺学习思路，全方位掌握知识点。智学系统管理：智蚁家校通，学生情况全了解。家长随时可看到学生的学习近况，孩子进步看得到！
在我看来，如果你平时成绩很稳定，但是高考严重失常，那么非常推荐这类学生复读。因为他们经历了一次高考，可以说成长了很多，收获了很多经验。所以他们复读的时候可以有一个相对稳定的心态，很有可能在接下来的高考中取得好成绩。
在我看来，如果个人心理素质很好，对自己高考成绩不满意的同学也可以去复读，因为很多同学高考时压力很大，所以很有可能会出问题。所以那些心理素质比较好，对成绩不满意的同学完全可以去复读。
如果自己的高考分数没有任何一所学校可以去上的话，那么这个时候还是选择去复读，利用一年的努力争取让自己取得一个比较理想的分数，争取让自己能够有大学可以上。
高考成绩很差。要不要考虑复读？哪些考生适合复读？高考成绩不理想是因为考试乱还是自己的真实水平？在过去的一年里，你真的很努力或者尽了全力吗？如果你重复，你的目标是你会取得多大的进步。说实话，如果只涨120%，意义不大。如果重复，有详细的计划吗？怎么评分？具体实施步骤是什么？心理准备，一旦复读达不到预期效果，你能承受吗？如果你想清楚了后面几个问题，我想你应该知道要不要复读。
无论是现在读书还是为了将来，都需要吃苦和奋斗。你不能等待成功。高校不开门，是用汗水浇灌的。无论是现在备考还是以后复读，都要讲究方法。从今天开始，我会在学习中发现自己的不足，明年我会取得一个理想的成绩，即使考不上大学也能为复读打下良好的基础。重复需要努力和汗水，也需要讲究方法。学习需要坚持，学习需要思考。根据自己的实际情况，问问自己是否适合复读。以前由于不努力，基础差，潜力大。这类考生复读效果会更好。
看看是什么原因导致不尽如人意。如果成绩好，志愿填错，或者因为身体原因没发挥好，可以重复这些情况。如果原来成绩差，而且差得远，也就是说即使复读也考不上本科，那就不要复读了。说白了，比较优秀的学生适合复读。本人从事复读生教学十余年。我们学校只招二本线的学生，或者不能低于二本线20分的学生。经过一年的复读，如果没有大的意外，基本上所有同学都能提高80到100分以上。总之，复读需要努力，复读需要注意方法和辅助，需要根据自己的实际情况做出选择。
美博教学优势
The course characteristic
进入理想的高中，在美博，提分是基础，老师会挖掘学生更多可能，提高学生的学习与考试能力。
专业规划师提供意见，由学生、家长自主选择学科老师，按照制定的专属学习方案稳步推进。
由专业的教研团队组织专题研究，总结各专题冲击要点；组织考试活动，针对不同学校进行活动。
科学的学情测评系统配合专业的学习规划师，根据测评的实际结果，制定一套专属学习方案。
全程跟踪各大学校新动态、资讯，力图学生掌握一手资讯，避免盲目学习，争取每一个上大学的机会。
提供考后增值服务，根据学生成绩和各大招生计划人数，帮助学生客观科学地选择自己的志愿。
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