宁波学大教育 高考冲刺补习班
多年的经验与实力 开启孩子金色未来
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许多女生上课认真听讲,仔细做作业,做笔记,可是却没有学习目标。为什么?因为看起来很勤奋,因为不愿意考虑许多问题并没有真正理解题目的解题丝路。在课堂上,其实更多的是伪勤勉的学生,当他们遇到难题,需要动脑考虑,需要彼此联络的时候,往往要等教师或许其他同学来回答,然后把这些问题整理在笔记里。可是如果他们在课堂上没有真正理解,课后没有时间看笔记,就会表现出“一听就懂,一做就错,一考就凉”的结果。
高三语文、数学、英语、文综、理综
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
高中三学生
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
一轮温习花的时间比较长,投入的精力最多,应该是进步最快的阶段。但是许多学生没有得到自己想要的,考的不好,情绪就很失落。有些学生甚至在这个时候放弃学习,由于他们过于重视一轮温习。一模考不好,高考还能考好吗?假设我告诉你没有时机了,你会放弃吗?当然不是!有没有机会,不是看他人怎么说,而是看你自己怎么做。如果你自己愿意努力,那就一定有机会考好的。
正确对待模拟考试成绩
高三模拟考试成绩虽然对考生预估高考有必定的参考价值,但不能以此来决定高考的胜败。高三学生需要把考试当作只是对自己知识掌握程度的检测,而不是“一考定终身”。即便偶尔没考好也不要紧,要多跟之前的自己比较,只要有进步,那就是真正的在进步。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
1.高考补习班不同于传统的高中大班教学模式。高考补习班会对学生入学状况进行评估,然后依据学生当时的学习状况制定自己的学习方案。比如针对部分专业的学生,有学习能力但无法取得好成绩的学生。
2.高考补习班有专业的教师队伍,专门从事教学领域的工作。他们作为高三的补习班,可以更好的发现学生的问题,更好的关注每个孩子。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式,开设第一个学习中心
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
学大教育自2001年创立至今,历经多年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心,教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询在线客服哦!