宁波学大教育 高考冲刺补习班
不怕基础没打好, 到这儿所有难题都搞定
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假如孩子很努力,成绩依然上不去,高三补习班很有必要报的。假如只重视教师在课堂上讲的知识点,很多重要的知识都会被疏忽掉,毕竟高中学校一个班级孩子多,教师的精力有限,难以关注到每个学生。一般高三教师讲的题目类型都会贴近高考。所以,除了掌握教师在课堂上讲的知识点外,补习班的课程也是可以用来查缺补漏的。
高三语文、数学、英语、文综、理综
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
高中三学生
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
有同学问,我高三才开始努力,现在还来得及吗?我知道这很难,但是假如我告诉你太晚了,你不会努力吗?那些从高一成绩就很好的学生,到高三取得好成绩是理所当然的。但也有一部分学生由于各种原因,在高一高二没有认真学习导致成绩不好。他们真的在高三就没有机会了吗?答案是否定的,的确有很多学生,高三才开始全力以赴学习,最后成功逆袭的学生也是有的。如果你想抓住这最后一年的机会,前提是你得对自己有信心,并愿意比别人付出更多的努力。
细化学习目标
有目标的同学会按目标一步一步来,温习的效率会大大提高,成绩也会稳步上升。制定方案对于进步学习能力非常重要,它会使学生的学习更加有条理。高三学生要想进步,可以细化自己的学习目标。只需坚持下去,认真掌握知识点,结果跟之前比是有进步的。另外,高三学生要对自己的部分偏科的科目,然后合理分析各科学习时间,再适当调整做题时间,薄弱科目适当多花精力和心思。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
多和孩子交流
高三选补习班要有针对性。家长可以经过与孩子的交流,发现孩子薄弱的科目,再为孩子报名合适的辅导班,让孩子在交流中参加高考补习班,事半功倍。还有,高三选辅导班,不要轻信夸大宣传的广告。现在各种辅导班的传单满天飞,广告的效果夸大宣传,说的很诱人,许多辅导班都是经过各种优惠方式吸引家长送孩子去参加辅导班,但是上课的时分发现并没有到达预期的作用,真的花钱又浪费时间。
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