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德智网高中同步辅导课程

价格:300元起

课程来源:德智学习网

6626体验

课程详情

课程包含

预习课 同步基础 同步提高 满分冲刺 专项突破
适用对象:

新高一、高二、高三

适用对象:

1、课堂基础知识掌握不佳、想要夯实基础的同学;
2、或基础较好、想要领先预习的同学。

适用对象:

成绩中等,想要提高解题能力、进一步提升成绩的同学。

适用对象:

基础较好的学生

适用对象:

高一、高二、高三

面临的问题:

1、开学之前希望提前学习课程,但自学效果不佳;
2、开学之后担心不能很快进入状态,跟不上老师的讲课进度。

面临的问题:

1、学校老师讲太快、来不及消化、时间一长跟不上;
2、上课爱走神,关键点没听到或没听全;
3、想要提前预习后面的知识,在学校上课时能更加明确重点。

面临的问题:

1、对教材知识有一定掌握,但解题能力不强;
2、解题思路不活、方法不多,对题目陷阱缺乏足够警惕;
3、中难题得分率不高,成绩在中游徘徊。

面临的问题:

1、成绩不错,但提升分数却很难;
2、课听懂了,题会做了,但总是与满分失之交臂

面临的问题:

1、整体学习不错,但成绩不上不下,总会有"掉队"的知识或考点;
2、希望通过某部分的强化练习来提升整体能力,但自学效果不佳,找不到有效的方法。

课程设计原则 :

1、以讲新课的方式,让学生提前进入学习状态,减轻开学学习的压力;
2、用"新知"激发学生学习的兴趣,用"新解"增强学好的信心。

课程设计原则 :

1、本课程侧重于基本概念、基本题型的透彻分析与讲解,以及常见重难点、易错点的总结与点拨;
2、帮助同学透彻理解基本知识,掌握基本题型,为进一步深入学习夯实基础。

课程设计原则 :

1、本课程定位于核心知识点的巩固、经典题型的分析与训练;
2、以及常用学科思想方法的传授与启迪;
3、重难点、易错点的总结与辨析。

课程设计原则:

1、课程中的试题在难度上有所拔高,解题思路和技巧也会更有针对性;
2、通过对典型例题的分析与总结帮助学生拓展思维,向满分发起挑战。

课程设计原则:

1、对初中的一些重难点知识或考点进行专项专练,集中火力让弱项变强;
2、让木桶的"短板"变长,使提分成为现实。

授课老师

  • 庄肃钦简介

    所带学生一本上线率90%以上;学生参加全国高中数学联赛数十人获奖;全国优秀教师,地市级专业技术拔尖人才;北京市东城区高中数学兼职教研员

  • 戚锋简介

    获得全国青年教师课堂大赛一等奖;被学生和家长誉为"语文达人,提分高手";授课新颖有趣,课堂轻松活跃

  • 郑颖简介

    2015年北京高考文科状元授课老师;所带毕业班学生90%高考英语120分以上;曾辅导学生荣获北京市高中实验校辩论赛冠军、全国高中生英语竞赛一等奖;西城区优秀教育工作者称号获得者,荣获西城杯教学竞赛一等奖。

  • 张国简介

    学生物理竞赛多次获一、二等奖;多名学生物理高考满分;北京市重点中学特级教师;全国模范教师

德智教育 是中国知名的互联网教育品牌。德智借鉴国际先进在线教育理论,在中国率先采用国际最前沿的会员制服务模式,拥有业界公认最科学完整的学习服务体系,是中国在线教育资源最丰富的互联网教育机构之一。有200多名全国重点中小学经验丰富的特高级教师参与学科设计和资源组织,超过5000名一线教师提供在线学习服务。自公司成立以来,德智投入上亿元,服务超过1000万用户,打下了坚实的资源运营和服务基础,深受学生、教师和家长认可,受到国内外教育专家和教育部门的颇多好评,获得"最受社会认可在线教育机构"等诸多奖项。

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课程评价

  • 学员:黄同学

    购买了高三理科数学一轮复习

    从高一开始,一直坚持在德智网学习,同步提高课、基础强化课很不错,学习很系统,各个层次的辅导班次都有,很全面。听课8个月后,语文由原来的109分进步到现在的114分,学校排名由原来的第370名进步到现在的第278名。

  • 学员:郑同学

    购买了高二数学(理)上学期期中复习课

    自朋友介绍加入德智网,听完课后可以得到相关的练习,学习越来越轻松。高三都没有很多时间听课,但每次听课都会有收获。高三一定不要放弃自己

  • 学员:李同学

    购买了高中全年会员

    刚开始物理不是很好,许多物理情景想不到,基础差,知识点掌握的不牢固,遇到问题不知道怎么下手,听了老师的课后,我觉得我的物理思维越来越好,重视一些零碎的知识点,分析问题有方法和目标,渐渐地找到了自己的方法和自信。听课9个月后,物理由原来的66分进步到现在的91分,学校排名由原来的第600名进步到现在的第300名。

目录式课程的核心教学

  • 什么是目录式课程

    目录式课程是一种全新的网络学习模式,学生在上课前清晰了解本节课的学习过程,学生们可以按照目录中的先后顺序进行学习,也可以根据自己的实际情况在不同阶段选学不同难度的知识,这种学习模式力求引导学生用科学的学习步骤规范自己的学习过程,用最短的时间收获最有用的知识,提升解决问题的能力和学习力

  • 自主课堂

    学生可根据自身基础或薄弱部分选择有针对性的知识讲解和课后检测

  • 高效课堂

    学生经过每个步骤的学习后将明显提升学习能力,掌握多种应对各类考试的方法和技巧

  • 成长课堂

    学生在学习过程中会经历层层考验,由夯实基础知识到拓展考试真题再到挑战不可能的任务,了解自己学习成长过程的每一步。