深圳贝赛思国际学校招生入学考试
关于深圳贝赛思国际学校介绍深圳贝赛思国际学校成立于2015年,是一所非常“年轻”的国际学校,但是贝赛思的美国本部却成立的比较早,贝赛思(BASIS)国际学校这所**于1998年诞生于美国亚利桑那州图森
关于深圳贝赛思国际学校介绍
深圳贝赛思国际学校成立于2015年,是一所非常“年轻”的国际学校,但是贝赛思的美国本部却成立的比较早,
贝赛思(BASIS) 国际学校这所**于1998年诞生于美国亚利桑那州图森市,由两位经济学家和教授,Olga 和MichaelBlock夫妇创办,22年间,BASIS已在美国、中国和欧洲建立了37所学校,6所国际学校分别位于中国深圳、广州、惠州、南京、杭州。为超过26000名学生提供教育服务,并成为全美乃至全世界最受认可的教育集团之一。深圳贝赛思是贝赛思在中国的第1个校区。
深圳贝赛思是一所纯外籍国际学校,对学生有身份上的要求,学校只招收外籍人员子女及部分港澳台籍学生招生。如果大家身份没有达标可以选择福田校区的贝赛思双语学校。
深圳贝赛思国际学校是一所非常学术性的国际学校,学校实行超前学习法,国内和美国的贝赛思学校都是从9年级就开始上AP课程,而正常情况下学生是10或11年级才开始学习AP课程。
除此之外学校还设有90分俱乐部,只有考试成绩达到90分才能进去,成绩在学校是一件非常看中的事情,也有不少家长吐槽贝赛思简直就是国际版本的衡水中学,但是大白也认同,任何教育想要学好都是要吃苦的,贝赛思也因为这种严格要求而成为深圳家长们的热门选择。
卡尔顿国际教育教学理念
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Student-centered
以学生的需求为中心
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Tailor-made
科学高效的课程方案、定制化教学 - 因材施教
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Task-based
任务驱动式教学法 - 明确学习目标,落实学习任务
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Self-driven
激发学生的内在驱动力,培养学生自主学习能力。
深圳卡尔顿国际教育机构师资团队
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张玉,Iris
Iris卡尔顿教研主管
ETS托福官方认证培训师
墨尔本大学会计金融双学位
擅长定制化教学,根据学生性格和强弱项为每位学生制定最适合的教学方式,以较快的方式帮助学生学习。善于营造活跃的课堂氛围,授课时效性强。
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周佳颖,Sue
卡尔顿教研负责人
雅思总分8分,听力阅读满 分,写作8分外语能力优秀,雅思取得8分的高分,多年雅思写作、口语教学经验,擅长针对学员能力情况设计合适的课程教学方案,帮助学员突破学习瓶颈,获取更高的分数。同时善于钻研,对于教材的发掘与编辑做出突出贡献。
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蒋奕婧,Jennifer J
笔译三级
全国翻译资格证
在教育培训行业,帮助众多学员制定专业学习计划,辅导备考。主要教授雅思托福口语、听力单项,和团队共同培养出优秀学员录取至美国纽约、布兰迪斯、康涅狄格和英国莱斯特大学等**。课堂氛围**自然,注重学生个性发展,善于捕捉分析学生弱点和盲点,进行针对辅导。
国际学校入学考试
通过MAP测试怎么看孩子是否有进步?
在MAP测试的成绩报告单中,我们可以快速了解孩子的成绩变化趋势、孩子与全球考生的学业水平对比,以及各分项成绩分析。
但要注意的是,MAP测试是没有满分之说的,并且也没有办法知道准确的测试平均分是多少,因为每个地区或学校的标准都不一样。
这也意味着,MAP测试不是学生之间相互对比、竞争的考核,更多的是学生自我成长、自我突破的一个考核测试。
卡尔顿国际教育机构备考国际学校入学
国际学校入学考试备考建议
关于学生面试备考建议
面试时不要害怕有错误,也不要过分担心口音,95%的竞争的孩子都有口音,关键是大胆说,说的流利。
学校面试的高频主题有:自我介绍,兴趣爱好,为什么选择国际学校,将来打算去哪里,做什么,食物,老师,校规,旅游,体育。
在说的时候要注意观点要有例证。与中文交谈不同,英语交流中举例说明很重要。
一来可以丰富内容,二来可以让老师更好的理解你的意思。例如“我喜欢去冲浪,因为冲浪能给我带来征服自然的感觉。去年夏天我去了加州冲浪,站在浪尖的时候我觉得我就是海洋的霸主。”
另外,面试是有时间限制的,你说的多,面试官就问的少,面试官很少因为你说的太多而导致他的印象不好,更多的在考察你的语言表达能力、逻辑能力和发音。回答熟悉的问题,一定要说起来要充满自信,在表达观点时要说论据、举例子。
国际高中与普通高中的区别
课程和学分:
国际高中课程包括必修课和选修课,均采用学分制管理。
国际高中的课程对于学生将来走向社会非常有帮助,无论他们从事什么职业。可以说,他们将受益终生。通过商务课程培养学生掌握商务领域的基本理论和技能;通过艺术课程培养学生高尚情操,学会欣赏美,学会表演,学会沟通,尤其是在公共场合优雅地表演,增强自信和表达力;通过个人成长和人生发展课程,可以教会学生如何规划人生,如何面对人生,如何面对人生必须经历的酸甜苦辣;通过应用技能和社会实践课程,培养学生的劳动意识和劳动观念,培养学生的实践能力,培养学生对社会的热爱和对父母的感恩。
业绩评价制度:
西方教育绩效评价体系是科学、合理、公正的。它不仅注重对学生期末考试成绩的评价,更注重对学生学习过程的评价。
学生出勤率、课堂表现和家庭作业占综合成绩的60-70%,中学会考和期末考试成绩仅占30%。学期末,老师对学生的成绩进行综合评价。
课堂教学模式:
西方课堂是一个开放的课堂,强调自主、合作和探究学习。通过学科教学活动,培养学生的创新思维和实践能力,鼓励学生在课堂上积极回答问题,充分表达自己的思想和观点,积极与师生沟通。目前,在应试教育体制下,我国高中课堂基本上是单一的全教室。教师只是知识的传授者和课堂教学的主人。大多数教师忽视学生的存在,课堂教学的根本目的是激发学生的思维,调动学生的参与,培养学生的学习能力。