成都高中复读一对一辅导

在思维方面，家长要帮助孩子迅速摆脱失败的痛苦和压抑，帮助孩子树立再奋斗一年的决心。让孩子们明白：“世界上缺少的不是成功，而是决心和勇气！”很多孩子会因为失败而怀疑自己的能力，以至于总有“一次又一次考试不及格”的阴影，这对他们复习和迎接再次考试是极为不利的。父母应该花更多的时间和孩子交谈，消除他们的恐惧，减轻他们的思维负担。事实上，高考的成败受诸多因素（如考试技巧、心理素质等）的影响。一些平时成绩不错，但考试效果出奇差的学生，往往因为心理素质差而感动。这些孩子复读时，他们的思维负担会特别沉重，因此家长需要更加注重对孩子心理素质的锻造，让孩子正确看待胜负。我们要特别注意的是，留级生家长在让孩子正视失败时，不应把失败作为“鞭策”孩子的工具。比如对孩子说：“你不够用功，下次考试就不及格了”，这不仅加重了孩子的心理压力，也加深了孩子的自卑感。

喜欢是影响初中生徒步学习成绩的重要因素。孩子们不喜欢学习就不想学习。家长可以从日常生活中逐步培养孩子的学习爱好，让初中生喜欢学习。

培养孩子学习兴趣的方法有很多，比如学英语。家长可以在与孩子的交流中插入一些简单的英语句子，和孩子一起看英语电影。在学习汉语的过程中，家长可以培养孩子的阅读习惯，与孩子分享阅读后的理解。在学习前史的时候，家长可以给孩子讲前史的故事，激发孩子的好奇心等等。

1.集中注意力。专注是成功的必要条件，是全知过程的开始，是心灵的门户。从心理学的角度看，学习过程中注意力集中，脑细胞兴奋，对事物的印象深刻，容易回忆。

2.明确的目标。回忆的目标越明确、越具体，回忆的效果就越好。心理实验表明，两组学生同时阅读一篇课文，并对a组提出背诵要求，而对B组不提出背诵要求。结果表明，a组的记忆能力是B组的两倍。因此，在学习的时候，强迫自己记住应该记住的东西，坚持不忘，才会达到**的回忆效果。

3.经验丰富。心理学中有一种运动理论，即学习一种常识或技术会对另一种产生影响。这一规律告诉我们，丰富的经验对提高回忆能力具有重要作用。俗话说：你用脑越多，你就不必做得越好。

我们应该衡量这种安排在教学界的声誉

要求参加过复读安排的学生对该安排的口碑有一个初步的了解，然后参考其他复读安排的教学水平比较，总结出各方面的评价供选择。教师队伍是否稳定，课程安排是否科学，待遇是否严厉，环境是否适宜，班主任是否有经验等，教师、环境和待遇是优秀复读学校的软目标。是否有优秀的教师，复读生专业体系的复习方法是需要认真考虑的因素。