宝鸡十大高三复读学校推荐_西补文化补习学校

如果高考没有考好，可以复读一年，学生有更多的时间来巩固和扩展自己在各个学科的知识储备，弥补第一次高考中的知识漏洞，提高自己的学科素养和解题能力，助力高考，陕西有很多高三高考复读辅导学校，哪个好呢？小编整理了陕西十大高三高考复读辅导学校排名更新一览，您可以参考了解一下。

1、西安博大教育

2、西安成才教育

3、西安秦学伊顿补习学校

4、西安学大教育

5、西安大唐补习学校

6、西安方正补习学校

7、西安黄河补习学校

8、西安西工大文化补习学校

9、西安宏雅教育

10、西安正大补习学校

以上排名不分先后，数据来源网络，仅供参考

博大全日制，班型设置

班型人数	食宿费（1400元/月）	杂费（3500元/年）
35人	8人寝独立卫浴600元/月 三餐 五菜一汤 + 水果800元/月	含学习考试资料费、教材费、人身保险、直饮水费、空调电费、全套床上用品、校服、洗漱用品等
25人
15人

2024多少分适合复读一年

如果是在自己理想学校录取线相差60分之内的，我们可以去复读，要是以上的，根据自身学习情况选择复读，毕竟复读一年，提升50或者60分还是大有人在，学习力好的也有提升更高的，所以复读不复读，主要是看自己决心下定了没，下定了就复读，好好学习，争取来年考个好成绩。

高考成绩不符合预期想复读的人，这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通 过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学，这类考生可能就是考试的时候发挥失常了，导致自己没有取得理想的成绩，所以想着通 过二战来取得符合自己预期的成绩。

误区一：只有差生才会选择高考复读：相信绝大数考生，甚至家长都会给高考复读贴上“就是为差生准备”的标签，他们认为只有考不上专科的高考生才会选择高考复读，但事实并非如此。落榜不能够简 单归纳为“基础差”，更不能一概而论说是“差生”。能够选择高考复读，就证明了他们有一颗渴望成功的进取心。这群学生可塑性极高，往往有可能复读后能如愿考进理想大学。

误区二：读高四仅仅是再读一年高三：很多学生认为高考复读和高中一样，就是经历比别人多一次高三生涯而已，在这里提醒所有复读学生：不是报了高四就一定过，还要付出比以前更多的努力，高四比以前的学习生活要辛苦很多倍！选择高四，你就要做好吃苦准备。

如何选择高考复读学校？

要看复读学校是不是正规办学，有没有教育部门核发的“办学许可证”，但是作为一所正规的学校，光有“办学许可证”还不行，还要有“民办非企业单位登记证书”，“组织机构代码证”，“收费许可证”，以及银行等金融机构核发的“开户许可证”，也就是我们经常说的“五证"，只有“五证”齐全才是正规的全日制培训学校。

查看校园环境、学习氛围：俗话说，近朱者赤近墨者黑，环境对人的影响很大。这里的环境不仅是指学校的建筑绿化、设施设备，更重要的是整个学校的学校氛围。选择环境好的学校，清新幽静的环境能提高学习的效率。看一下学校的设施设备是否完善。

关于博大全日制

专注中考复读/高中全日制/艺考文化课等

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博大教育集团于2012年正式成立（博大教育2002年成立，专注教培行业18年），西安市办学有7年时间。是一家综合性的上市教育集团，挂牌代码366477。集团总部位于北京市，公司在长春、西安、哈尔滨、沈阳等设有上百家分公司。在职员工约2100人，培养学生10余万人次。

博大教育集团博恩文化学校，位于西安市高新区。紧邻公园，空气清新，历史人文气息浓厚；学校占地15000平米办学面积28000平米，具有最标准的各类基础设施：室内篮球场3个，室内羽毛球场5个，乒乓球场10个；游泳池、阅读室、标准化餐厅、休闲区一应俱全；教室配备有移动式黑板、护眼灯、中央空调、空气净化器等设施；每间宿舍配备有智能卫生间、洗澡间、中央空调等设施。

在教学管理上借鉴“衡水中 学”、“毛坦厂中 学“的办学模式，整合五大ming校的优质教学资源，同时引进清华、北大、陕西师大、北师大、西交大、东北师范大学、吉林大学等985、211院校博士、硕士教师队伍及省级一类重点高中的教学管理团队、国家奥赛教练等高端教研团队，同时学校聘请航空大学团级干部领衔的管理团队，实行军事化管理，全封闭学习，人性化关怀，家庭式关爱，亲情化服务。让学生在健康、快乐、积极向上的氛围中自主学习，热爱学习，实现高考目标。

学校办学成绩在同行业一直遥遥ling先。有自己的“教学研究院”。本科升率高达95%以上，重点本科升率85%以上。往年学员平均综合成绩提150分以上，有些同学甚至提升到300多分。不管过去你的基础如何，我们不会放弃任何一个学生，因材施教，加倍努力，实现您的大学梦。

我们的教学方法

1、记忆周期解决法。堂测，周测，月考，模拟考试。

2、核心考点教学法。近600个考点，核心考点150-180个。

3、核心科目教学法。文科学生，侧重英语、语文和文综。理科学生，侧重英语、语文、生物、化学。

4、系统教学法。统筹兼顾，有统有分。

5、“三点”提升法。抓住核心点、揪住易错点、猛攻提升点

6、ton关提升保障法。

采取成绩分班模式，分实验，重点，平行班，分班的目的在于一个成绩段的孩子在一个班，有效避免“掐尖尖”现象，授课内容适合整体学生，且代课老师的分配模式为：1优+1弱，平均分配，资源平等。

每班25--45人，班主任只带班不带课，全天跟班制，心理疏导，一对一沟通，熟知每个孩子情况，规划孩子学习计划，可以具体关注到每个孩子。

“精准帮扶”—偏科弱科重点提升。

寻找“病症”，缺啥补啥，扶贫工程，化解薄弱科目，代课老师实行“盯人战术”，每个班每个科目倒数8个学生必须进行扶贫工程，采用“扶贫卡”。

a.每节课提问问题。

b.每个月谈话8次（错题讲解，学法指导，激励谈话，心理辅导）

C.面批面改（一个月内试卷分析和作业批改4次）

基本一个月孩子的位次可以发生变化，接着扶贫下一科。

早上pei优纠偏，课间答疑，晚上晚辅导。