秦汉胡同国学书院好不好？

秦汉胡同国学书院好不好？

少儿国学课程是启蒙教育的核心，是培养儿童的综合素质;课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育;正如《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期，培养孩子纯正善良无邪的品质，教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，是不可缺少的教育。

【1、我的孩子这个课程学到了什么?】

答：我们的国学课程主要分为六大阶段：少儿启蒙篇、诗词进阶篇、四书篇、善恶篇、道学篇、诸子篇;您的孩子是从启蒙篇(《弟子规》《三字经》《千字文》《千家诗》)开始学习，学习，可以培养孩子的综合能力，提高孩子的记忆力、认知力、语言表达力、逻辑思维力、社交能力、自省力、写作力、调节力、识字力等等。

《弟子规》：人生规、天下规。

《三字经》：人生历史知识百科经书。

《千字文》：识字教育经典，中国文化纲要，历代书大家名帖。

《千家诗》：启蒙诗歌、格律诗精选是唐宋的名家名篇，题材多样;与“三字经、百家姓、千字文”合称为“三百千”。

【2、孩子小，上这个课合适吗?他能记得住吗?】

答：我们的课程主要是以3—12岁青少儿为教学对象，注重启蒙儿童的心理特征，选取适合青少儿的精髓知识，以大字拼音和基本字义来解说，结合圣贤动画故事、说文解字来贯穿课程，让课程在趣味中进行。

3—6岁是孩子的语言表达能力的敏感期，在这个时期给孩子诵读经典，不仅使孩子的记忆力得到提升，还能提高孩子的语言力。

0—13是儿童开发记忆力发展和智慧潜能发展的黄金时期，在这个时期，人的智慧潜能发展可达到百分之八十。

【3、家长试听过后，时间段不合适，家长不报名?】

答：1、可以以这个家长的时间为起点，开班报名招生，需要和艺术顾问配合进行。

2、提前制定开课计划：每隔2--3个月开设新的课程，并提前2个月报备流程，把时间、课程内容和教学计划及学生年龄段罗列出来，馆内进行推广招生;

每阶段的学习中(40课时中)，包含了结业典礼，教师可根据课程计划进行。

【4、与孩子交流互动时，孩子答非所问，不配合该怎么办?】

答：次和孩子沟通交流时，要与孩子建立好的关系，在交流时注意找到孩子的兴趣点，而后进行之后沟通，慢慢再引导孩子来问答，当孩子和你分享事情的时候，我们也应该要仔细的聆听，不应打断他。当我们的关系建立好后，再来制定分享规则。

【5、关于孩子中间插班级年龄段如何划分?】

答：根据学生的年龄特来安排班级，插班的学生可以采取两种补课方案，一是随课补(在课程中补课程内容);二是安排其他的时间补课或是在其他班级里补课。

年龄段的划分：

1、幼儿班：凡3—6岁间可开设小班制8—12人;

2、少年班：凡7—8岁间可开设大班制10—15人;

3、青少年：凡9—12岁间可开设大班制10—18人;

备注：根据各个馆内教室的容量均可进行调整。

【6、家长问孩子就是不爱识字怎么办?】

答：教师需要结合“汉字老爷爷”来讲解汉字的趣味来引导孩子做识字游戏，如：送字宝宝回家，图片识字，象形识字等等趣味识字。

当孩子出现厌恶时，家长与老师不要刻意要求孩子识字，应引导孩子无意识和游戏来建立兴趣。

【7、当孩子试听或是次上课时，非要家长在旁陪伴，怎么办?】

答：对于这样的孩子，他是对陌生的环境与教师还没有建立信任，缺乏安全感;因此，可以允许家长陪伴在旁;但是教师需要与孩子沟通之后课程的规则，让家长配合完成。

【8、当孩子之间发生了小矛盾时，家长就会指责另一个孩子，该如何处理?】

答：首先，教师应立刻去进行调节，了解事情的原因，并指正孩子的缺失，并互相道歉，握手;之后，与家长沟通，孩子之间难免会出现小矛盾，家长应给予正确的引导，不应干预他们，锻炼孩子解决问题的能力。

【9、家长问：孩子上完《弟子规》后，感觉没有什么进步”该怎么回答?】

答：每个的性格特征都会有所不同，因此，每个孩子的学习过后的变现都会不一样，有些孩子学习过后很快的见到效果与变化，而有些孩子则是爆发式的呈现，我们应该让孩子适时、适性的成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的形式，彰显出孩子内在的心智发展水平。(爆发式教学成果)

【10、对于班上年龄参差不齐，该如何说明呢?】

【11、孩子坐不住怎么办?】

答：我们的国学课程主要是以以趣味性、讨论性、引导性、表达性贯穿于课堂，配合动画故事，说文解字，知行合一来进行教学， 课程形式多样，并多种游戏中学习，能让孩子得到大的学习效果。课程中的静定训练、指读训练都能提高学生的定力与注意力，在课程中有效的训练能让孩子综合提升。

【12、孩子不认识字怎么办?】

答：在课程中的说文解字，讲解汉字的来历并激发孩子学习汉字兴趣;课程中的指读训练，就是培养孩子无意识识字，对于孩子识字，是需要大量的阅读，只有阅读量增加识字量也会有所增加。孩子识字也是从整体到个体的过程。

【13、孩子学会不会很枯燥?】

答：我们课堂中贯穿了很多的故事与情境，内容生动活泼，如：

1、圣贤勤学故事：以动画的形式来学习故事，学习说故事、讲故事，培养学生自信力，提升语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。动画故事集有：《中华德育故事》、《弟子规故事》、《三字经故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中华勤学故事》、《中国历史故事》、《八德故事》

2、情景模式：把经典内容融合在生活中，以简单的情景剧和生活故事来让孩子们理解并行动。

【14、课程内容他们能接受吗?对他们是不是太难了?】

咨询电话： 0755-86956340  QQ：3195861378

适合年龄：4周岁以上