学大教育
学大教育安徽分公司,成立于2008年,秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。目前已覆盖合肥、芜湖、六安、铜陵、马鞍山五大区域,力争服务安徽区域更多有教育辅导需求的家庭,为安徽民办教育的发展添砖加瓦。
马鞍山学大高中物理辅导补习班讲练结合、查缺补漏、剖析难点点击咨询作为高二的学生学习成绩是家长们非常关心的问题,物理作为理科的主要科目之一,如果成绩差,会直接影响到以后的高考,所以大多数家长为了给孩子提
作为高二的学生学习成绩是家长们非常关心的问题,物理作为理科的主要科目之一,如果成绩差,会直接影响到以后的高考,所以大多数家长为了给孩子提高物理成绩会给孩子选择高中物理补习班。家长在选择高中物理补习班的时候,一定要根据孩子的具体学习情况以及掌握的知识基础来选择,然后补习班的老师会根据孩子的学习基础以及掌握的知识要点来帮助孩子补习,这样就可以让孩子在短时间内提高物理成绩了。
课程名称 | 课程安排 | 课程咨询 |
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高一物理春季辅导班 |
使学生理解基本的物理概念,掌握物理解题方法,能够运用所学知识进行实际应用。 不限制教材版本,但课程以人教版(兼顾新旧教材)为主。 高中物理必修第二册第八章、必修三第九章、第十章(部分)、选择性必修一第一章。 |
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高一物理一对一辅导 |
为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,学大教师传授物理解题思路和方法,帮助学生掌握高一物理知识。 |
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高一物理重难点辅导班 |
深度剖析高一物理重难点,并提供相应练习题、备考资料、知识拓展资料和历年试题进行练习,帮助高一学生掌握重难点、突破物理学习瓶颈。 |
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高一物理3-6人辅导班 |
小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高一学生突破学习瓶颈。 |
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高一物理辅导补习班 |
定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选,既可以在线辅导,也可以面对面辅导,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高一学生掌握高一物理知识。 |
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课程名称 | 课程安排 | 课程咨询 |
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高二物理春季辅导班 |
从定义和定律出发帮助学生建立高中物理机械振动与机械波、光学、近代物理、热学部分知识结构,构建物理模型,使学生**应对高二下学期的物理学习,为一轮复习打好基础。 |
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高二物理辅导补习班 |
定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选,既可以在线辅导,也可以面对面辅导,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高二学生掌握高二物理知识。 |
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高二物理一对一辅导 |
为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线下辅导和线上辅导两种辅导方式可选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,学大教师传授物理解题思路和方法,帮助学生掌握高二物理知识。 |
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高二物理3-6人辅导班 |
小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。 |
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课程名称 | 课程安排 | 课程咨询 |
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高三物理一对一辅导 |
为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线下辅导和线上辅导两种辅导方式可选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,学大教师传授物理解题思路和方法,帮助学生掌握高三物理知识。 |
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高三物理3-6人辅导班 |
小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高三学生突破物理学习瓶颈。 |
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高考物理题型讲解辅导班 |
主要针对高考物理重难点的题型及解题技巧进行辅导的课程,帮助高三学生学会解题思路和技巧,学会举一反三。 |
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高考物理一对一辅导 |
帮助学生巩固高中所学物理知识,为学生讲解高中物理重难点,巩固复习、夯实基础,剖析历年物理考点、突破学习瓶颈。 |
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高考物理3-6人辅导班 |
学大教师总结高考物理重难点、易错点,提炼简洁实用的技巧方法。通过方法点拨、易错辨析,帮助高三学生快速准确把握重点、突破难点。 |
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正确处理好练习题。有许多学生为了提高物理成绩,把希望寄托在大量做题上,搞题海战术。这是不恰当的,“不要以做题多少论英雄”,重要的不在做题多,而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准,甚至有偏差,那么多做题的结果,反而巩固了你的缺欠,因此,要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,主要针对的知识点,选用哪些物理规律,是否还有别的解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,你就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好习惯,这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能,也是不行的。另外,就是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,方法放在第一位,而不是一味地去追求速度,也是学好物理的重要方面。
满足更多个性**需求
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑,注意力集中、学习效率高。
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
面对面沟通,全面了解学生
个性特点、学习情况完善测评
根据学生个性特点、学科
需求定制个性化辅导计划
资深教师根据孩子特点
授课,专业团队贴身服务
抓住失分点,
定期总结学习效果
学大教育安徽分公司,成立于2008年,秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。目前已覆盖合肥、芜湖、六安、铜陵、马鞍山五大区域,力争服务安徽区域更多有教育辅导需求的家庭,为安徽民办教育的发展添砖加瓦。
一、老师的选择十分重要。虽然说学习的主体在于学生自己,老师所起的只是辅助作用,但如果能够挑选到优秀的高中物理老师,可以对孩子的学习起到非常大的帮助作用。因此家长们在挑选高中物理辅导班时,要选择教学经验丰富的高中物理老师,或是教过同年级并取得明显成效的高中物理老师,这样辅导效果会更好。
二、注重试听课。尽量安排孩子试听一下高中物理辅导班的课,有些家长工作繁忙,联系安排辅导班老师后,就直接让老师上任授课,这样是有风险的,老师的教学质量无法得到保证。因此,家长尽量要求试教,通过试教的过程,发现老师在授课上的缺陷,及时提出来、要求其改正,保证取得较好的高中物理辅导效果。
三、事先征求孩子的意见,毕竟学习的主人是孩子,了解孩子自己是否认为需要学习上的辅导、是否愿意去上校外辅导班等等。如果家长不顾孩子的实际水平和自身的潜能,硬性安排一对一辅导,而且期望值过高,很可能会造成孩子心理压力过大而达不到预期效果。
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养,发扬学生自身优点,培养良好学习习惯。
1为学生提供灵活上课时间,学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间,学习**,时间自由。
3根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案,有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。
2可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融治、更默契。
4同步辅导课
专项辅导课
潜能特色课
专项集训课
学科教师
重点难点点拨,学习方法 指导,习惯养成。
学习管理师
思想工作沟通,辅导方案 的制定。
陪读教师
全程贴心服务,免费陪读答疑。
教育咨询师
前期对学习进行科学测评。
个性化教研组
把握命题趋势,确保教育 教学质量。
心理咨询师
心理疏导,激发学员斗志。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教
经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
学有方 大不同
教育品牌
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受益学生