高一数学培训(线下面授)
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学生突破训练计划,衔接平稳过渡。
辅导内容:1.高中常用数与式;2.函数方程不等式;3.常见不等式解法; 4.认识基本不等式 ;5.集合概念与运算; 6.简易逻辑及应用 ;7.函数定义三要素;8.单调性最值问题;9.奇偶性对称问题;10.指数与对数运算
芜湖高中数学学习辅导班个性化辅导方案,1对1/小班课快速咨询上课没听懂,是很多学生高中数学成绩差的直接原因。除了学科知识难度加大,会不会孩子的学习方法不对?因为高中数学内容多,任务重,老师讲课速度都偏
上课没听懂,是很多学生高中数学成绩差的直接原因。除了学科知识难度加大,会不会孩子的学习方法不对?因为高中数学内容多,任务重,老师讲课速度都偏快,所以很多学生刚上高中的感觉就是上课时跟不上老师的进度。那么该怎么办呢?在这里,给大家推荐一所优质的芜湖高中数学辅导班——芜湖学大高中数学学习辅导班,小班上课、个性教学、结合学员情况分析,定制阶段性学习目标,以学生为中心,为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径,让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的数理化成绩。
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学生突破训练计划,衔接平稳过渡。
辅导内容:1.高中常用数与式;2.函数方程不等式;3.常见不等式解法; 4.认识基本不等式 ;5.集合概念与运算; 6.简易逻辑及应用 ;7.函数定义三要素;8.单调性最值问题;9.奇偶性对称问题;10.指数与对数运算
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的数学成绩。
课程简介:全科突破训练,学年平稳衔接,帮助学生们一轮复习,巩固基础,掌握思路,熟悉知识框架,丰富知识密度。上课过程中我们追踪各个环节,及时反馈,把握学习效果,真正做到好课程、好体验、好效果!
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:帮助学员在数学成绩拿高分,顺利冲刺理想院校
课程简介:高三数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高三学生突破学习瓶颈。
课程亮点:从事中小学课外辅导19年,提供专业一对一辅导,由多年一线教学的老师教学,辅导效果好,可以免费试听!
学习目标:定制专属辅导方案,一对一辅导,帮助高三学生巩固夯实高中数学基础,让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的数学成绩。
课程简介:高三数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生,帮助高三学生掌握高三数学知识点,巩固夯实高中数学基础,突破高三数学学习瓶颈。
高中数学成绩很差怎么办?
1、掌握正确的学习方法,学会听课
许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理,没有掌握学习的主动性,上课忙于记笔记,忽略了真正的听课任务,顾此失彼,被动学习。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,分析重点难点,突出思想方法,而一部分同学上课没能专心听课,课后又不及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是忙于赶做作业,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背,这样是不会有学习的效果的。所以孩子一定要掌握正确的学习方法,学会听课,把握好课堂学习时间。
2、抓住学习的节奏
数学课没有一定的速度就是无效学习,慢腾腾的学习是训练不出思维速度和思维敏捷性的,也是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。
3、掌握学习数学的基本方法
要学会升华数学思想方法。如函数思想是用函数的观点、方法去分析问题、转化问题和解决问题。高中阶段要注意培养归纳法、类比法、综合法、分析法、反证法、等推理方法,最终形成孩子自己的解题程序,做到审题无误,思考周密,表述条理,经常反思,形成积极稳定的学习心态。
4、要经常复习学过的知识点
在小学初中时复习靠老师,到了高中复习要靠自己。因为在高中的课程多,内容广,所以在课堂上不可能经常反复。一节课内容一个星期之内不复习就有可能变得陌生。复习还有一个重要的目的就是对所学的知识进行疏理和总结,使之形成系统,为解决以后的问题做好充分的准备。常常要象过电影一样把各科的常规问题过一遍。
5、积累资料随时整理
要注意积累复习资料,把课堂笔记,练习,单元测试,各种试卷都分门别类按时间顺序整理好,每读一次就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。
6、打牢基础
基础知识需要扎实,坚持有目的做题。做完题以后要找到错题,进行反思,看看是哪里出了问题,要准确找到原因,有针对性的进行查缺补漏,从而提高解题能力,解题能力提高上去,学好数学就会达到事半功倍的效果。
营养搭配、适度锻炼、互动课堂、 自习答疑、沟通反馈
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高中生数学成绩不好的五个学习问题,若不及时改正会影响高考
一、缺乏学习方法和侧重点
很多同学在学习中忽视概念的重要性,不掌握学习方法盲目做题而对一些难题、怪题备受青睐,甚至见题就解,大家知道,初中内容相对简单,但高中每一门课程容量都相当大,每一节课老师除了讲课本内容之外,都会进行补充,以适应以后的高考,如果在学习中不分重点,见题就解,不但浪费时间,而且会造成各科都学不好,考试必然会失败。
二、科目不平衡
把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其他科目,高一开始科目较多,在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配,把有限时间和精力集中起来。
三、计算平时依赖计算器
一考试就犯计算上的错误,搞得自己手忙脚乱,数学运算问题是整个高中最沉重的话题高一可能不是太严重,但高三就特别重要了,所以在高一高二相对宽裕的情况下,要尽可能的提高。
四、听与会
听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了,就以为自己会了,不再动手去做,实际上看答案能理解并不意味着自己会思考,而且高中面对的题目很多,就算目前的各类搜题软件都无能为力,解题不是最终目的,学会解题思路或者思考方法才是最终目的。
五、题海战术
匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题,题海战术对高一高二的学习确实是非常有效的,因为考试重点内容较少,平时考试试卷大都是网上下载,老师加以组装的,但这种情况是无法持续的,一进入高三,随着时间紧张,学习量加大,考试试题的原创性就会导致题海战术,对很多同学的学习效果不是太大。
这些学习上的毛病一旦发现就要及时改正。其实学习是讲究方法的,只有不断的发现问题并改正才能更好的备战高考。很多人高中数学学习不好不是因为笨,是因为你没有一个好的学习方法!
以人为本,因材施教
科学学情评估,定制学习方案,直击知识漏洞,良好习惯培养,高效能力塑造,全程贴心服务。
6名教师X1位学生,陪伴式贴心服务
学习咨询师,学习管理师,心理咨询师,陪读答疑师,教研团队,专职教师
如何选择高中数学补习班?
不要轻信广告,各种辅导班的宣传单页满天飞,免费课活动课广告诱人。很多辅导班以各种优惠方式吸引家长送孩子去参与辅导班。真正到上课时发现只是一个看孩子的“托儿所”。花了钱还浪费了时间,得不偿失。
做好长期打算,学好需要坚持。比如让孩子学习作文等,要从小学习,长期锻炼从开始就要找到合适的辅导班,以后就不用每年找辅导班了。频繁换班对孩子的学习也不好。
不要贪求便宜。真正师资条件好,教学质量好的教育机构是不会低价竞争的。当然,也不要被一些机构的高价策略蒙蔽。
报名前,**能参加一些免费试听课程,做到了然于心,不能把孩子一塞了事。
“6对1”学大教师贴心服务
1.前期沟通咨询:面对面沟通,了解学生个性特点;
2.科学评估:对学生学习情况进行科学完善评估;
3.制定个性化辅导计划:根据学生个性特点、相关需求定制个性化教育计划;
4.1对1,面对面授课:面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻;
5.6对1个性化服务:学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务;
6.检测评估:监督指导,及时反馈随时修订方案。
引导式讲解、互动式教学,
个性教学方法 让孩子活学活用
1.1名教师只教3-6个学生;
2.引导式讲解培养发散思维;
3.让每名学生都有表现机会;
4.使每名学生都能被照顾到;
5.师生互动增强学生自信心