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重庆英豪高三理综培训
高三理综就去重庆英豪教育
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【课程目标】： 结合学校教学进度，同步查缺补漏，助力稳步提升
【课程特色】：
1、通过科学测评和诊断，精准层次分班
2、精准定位孩子学习需求
3、量身定制个性化教学方案
4、匹配适合的精英师资
5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
6、随时监管授课进程
【班型设置】：
个性化定制小班： 1人班、2人班、3人班、5人班
【课程目标】：
突破解题思维，同步查缺补漏，直击重难知识点，实力冲击学校
【课程特色】：
1、通过科学测评和诊断，精准层次分班
2、精准定位孩子学习需求
3、量身定制个性化教学方案
4、匹配适合的精英师资
5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
6、随时监管授课进程
【班型设置】：
个性化定制小班： 1人班、2人班、3人班、5人班
【课程目标】 ：
同步查缺补漏，突破解题思维，直击重难知识点压轴题，实力冲击学校
【课程特色】：
1、通过科学测评和诊断，精准层次分班
2、精准定位孩子学习需求
3、量身定制个性化教学方案
4、匹配适合的精英师资
5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
6、随时监管授课进程
【班型设置】：个性化定制小班： 1人班、2人班、3人班、5人班
| 英豪全日制班 | 其他学校 | ||
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针对基础薄弱生，量身定制教学方案
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师资对学生的管理没办法面面俱到 |
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| 中型班15- -20人，文理小班6-8人老师更有精力管控每位学生 | |||
| 师资力量强大，精选重庆老师，组成高考辅导天团 |
学生基础薄弱、无法跟上班级进度 |
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| 强调对学生的心理辅导和激励 | |||
| 每日抽背抽记，知识点每日过关，今日事今日毕 |
学校重视高分段学生，低分段难以得到重视，无法针对性教学 |
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| 封闭式管理，更加严格高效 | |||
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享有丰富的巴蜀中学本部高三年级教学资源(教辅资料、试卷、考点及教学大纲) |
缺乏心理辅导和激励 |
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把握高中生物的学习规则
规则是事物本身固有的实质的必然联系。生物的学习有本身的规则，把握这些生物的学习规则将有助于生物常识的理解与运用。学习生物同其他学科一样，也要遵循知道规则。我们需要明白人的知道都是由浅到深，由少到多，逐渐积累，逐渐深入的。因而学习不能急于求成、一步到位，需要继续地努力，一定能够精确把握生物常识，构成学习能力。学习生物还需要有稠密想学习爱好，有了爱好之后，学生会发现高中生物学起来真的很风趣。
匠心承载梦想品质铸就辉煌
品于心、质于行,全面助力学子成长
务实、相信、付出、协作
务实:奉行务实发展，拒绝形式主义
相信:坦诚沟通，互相信任,达到共同目标
付出:热忱以待,高效执行,成就每位学子
协作:人尽其才，团结合作,构筑美好未来
重视常识的点面结合
学科内的要点常识是支撑学科常识体系的主要内容，因此也是考试考查的要点内容，值得咱们特别重视。同时也要有效避免“攻其一点、不及其余”。全面体系的温习，才能在面对考题内容、方式变化时泰然自若。
关于一些非要点内容，如课本上的小资料、小问号、课外读等，由于平时疏于温习而往往在高考中失分，这是十分可惜的，因为这些内容往往在试题中出得并不难，因此有必要给以重视。生物几乎都是功能上的了解和简单混淆的常识点上的区别，更多的是关键词的了解，如有丝分裂、减数分裂的区别等。
沙坪坝豪迈大厦
鲁能星城八街区
南岸区融侨半岛金辉广场
英豪教育在14年间，在全市开设了20个教学点，累积培训中小学生万余名。英豪教育以“因材施教、关注孩子学习成长的每个细节”为教育理念，在综合培养学生应对各种基础教育考试、考核能力的同时，促进学生综合素质与个性能力的全面提高。 英豪教育秉承着“品于心、质于行，全面助力学子成长！”的企业使命为学生插上梦想的翅膀。
注重讲义，夯实双基、杰出骨干知识，抓好学科内综合
夯实“双基”，立足点首先放在讲义上，讲义是生物知识的载体，是学生学习生物学基础知识、构成基本技能的“蓝本”，应该注重讲义的基础效果和示范效果。如讲义中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性，抓住讲义的知识点，掌握好知识点的内涵和外延，按照高考的能力要求，对相关知识进行横向拓宽、纵向加深。
