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福州高中全科网课辅导一对一课程

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课程介绍

  • 福州高中全科网课辅导一对一课程

    学大高中全科辅导培训班

    多种班型个性化辅导,查漏补缺

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福州高中全科辅导-学大教育高二(理科)3-6人课程


高二3-6人辅导课程

课程名称 课程简介 授课内容
高二语文课程 高二语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高二学生巩固高二语文知识、夯实高二语文基础。 包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
高二数学课程 高二数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。 包含充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质、双曲线及其标准方程与简单几何性质、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质、直线与圆锥曲线(综合问题)、导数概念及其几何意义、导数的计算、导数在研究函数中的应用、回归分析的基本思想及其应用、独立性检验的基本思想及其应用、合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、复数的代数形式的代数运算、相似三角形判定及其性质、直线与圆的位置关系、不等式和绝对值不等式、证明不等式的基本方法、数学归纳法证明不等式等等内容。
高二英语课程 高二英语3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高二英语知识,学好英语语法,并可以活学活用。 包括名词的单复数、名词的所有格、名词的用法、冠词的泛指/特指/类指、不定冠词的用法、定冠词的用法、冠词的用法和位置、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、普通不定代词、复合不定代词、形容词的用法、形容词的位置、形容词的排序、形容词的级、副词的用法、副词的位置、副词的比较等级的用法、基数词的表示方法及用法、序数词的表示方法及用法等等内容。
高二物理课程 高二物理3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。 包括电荷的种类、电荷的相互作用、起电方式、电荷及电荷守恒定律、库伦定律公式、电场强度定义及公式。电场强度的叠加、带电粒子在匀强磁场中的运动、电磁感应、产生感应电流的条件、楞次定律、电磁感应定律、电磁感应中的洛伦兹力、互感现象、自感现象、电磁驱动、交变电流周期和频率、交变电流的峰值及有效值、电感对交变电流的影响、电容对交变电流的影响、电损耗的原因及解决办法、传感器及工作原理、传感器的应用等等内容。
高二化学课程 高二化学3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,帮助学生夯实高二化学基础,突破学习高二化学瓶颈。 包括化学反应与能量变化、燃烧热、能源、化学反应热的计算、化学反应速率、影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进行的方向、弱电解质的电离、水的电离和溶液的酸碱性、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡、原电池、化学电源、电解池、金属的电化学腐蚀与防护、有机化合物的分类、有机化合物的结构特点、有机化合物的命名、研究有机化合物的一般步骤和方法等等内容。
高二生物课程 高二生物3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点、把握考点,致力于帮助高二学生全面掌握高二生物知识,夯实高二生物基础。 包括生命的物质基础和结构基础、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的基础知识及其在生产生活的应用。初步学会设计实验,分析和解释实验中产生的现象,得出正确的实验结论。逐步形成分析、综合、比较、和推理的能力,学会解决一些有关实际问题。
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福州高中全科辅导-四大个性化特色课程

福州高中全科辅导-专属学习方案

  • 福州高中全科网课辅导一对一课程

    学员分析

    从学生出发分析阻碍进步的原因

  • 福州高中全科网课辅导一对一课程

    目标定制

    结合学员分析,定制阶段性目标

  • 福州高中全科网课辅导一对一课程

    方案制定

    根据目标制定个性化的学习方案

  • 福州高中全科网课辅导一对一课程

    师资匹配

    以学生为中心,筛选适合学生的好老师

  • 专属服务

    课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求

  • 成长规划

    为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径

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福州高中全科辅导-四大个性化机构优势

  • 课程时间自由

    上课时间自由,可根据学生时间随时调整

  • 个性专属方案

    针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案

  • 实时答疑解惑

    师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑

  • 先试听再交钱

    0风险,先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费

福州高中全科辅导-福州学大教育常见问题


常见问题答疑【Q&A

  • 1、福州学大教育高考一对一的课程效果好不好?

    学大教育一对一辅导是专门为基础不理想的学生开设的。教师将根据学生的课前测试和学生平时的学习情况指导学生,帮助学生提高学习成绩。学大教育一对一课程由具有丰富教学经验的教师讲授,教师报告了高考的重点和难点,并能有针对性地进行讲座,帮助学生提高成绩,与浙江公务员作斗争。

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福州高中全科辅导-四大个性化机构特色

  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解

    学生个性特点

  • 科学完善测评

    对学生学习情况进行

    科学完善的测评

  • 个性化辅导计划

    个性特点、学科需求

    定制个性化辅导计划

  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈、

    随时修订辅导方案

  • 6对1个性化服务

    专业服务团队

    提供全程贴心服务

  • 面对面授课

    面对面授课,因材施教,

    教得深刻、学的透彻

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福州高中全科辅导-关于福州学大教育


  • 福州学大教育机构介绍


    福州教育大学重点为中学生和小学生学生提供个性化指导。教学模式包括一对一辅导、个性化小组辅导、艺术考试、文化课辅导等,总部设在北京朝阳。自2001年成立以来,经过18年的发展,在全国100多个城市建立了600多个学习中心。学达教育坚持因材施教的教育理念,并在此基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。经过18年的不断探索和多元化发展,学大在国际教育和网络教育方面同步发力。2019年,它发布了新的“双螺旋”教育模式,将以科技实现个性化教育,全面开启智能教育新时代。


福州高中全科辅导机构—哪一家培训机构比较好?

下面就是小编为您整理的福州高中全科辅导机构:

福州尚学教育,为初中指导提供多种教学模式,一对一,小班化,全日制,集中专项培训,为每一位来此学习的学生提供合适的学习空间。优质的服务是教学的基础,优质的教学是学校的最终目标。以学生为中心,从学生的角度思考问题,多关心学生,为学生开辟一条平坦的学习道路。

福州优学教育,优学教育是一所全国性的连锁学校,总部设在北京。目前,福州优学教育是以一线学校老师、学校在家为依托,遵循个性化教学的教育理念,打造福州市独具特色的课外辅导学校。初中部专门邀请屏东中学、延安中学、三木中学、时代中学的高级教师授课;高中部使用福州市第一中学、第三中学、附属中学的高级毕业班教师,八中、十一中讲课,开设精品小班和一对一个性化教学。

福州学大教育,学大教育,重点为中学生和小学生提供个性化指导。教学模式包括一对一辅导、个性化小组辅导、艺术考试、文化课辅导等,总部设在北京朝阳。自2001年成立以来,经过18年的发展,在全国100多个城市建立了600多个学习中心。

以上机构排名不分先后,小编推荐你去福州学大教育,学大教育坚持因材施教的教育理念,并在此基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。经过18年的不断探索和多元化发展,学大教育在国际教育和网络教育方面同步发力。2019年,它发布了新的“双螺旋”教育模式,将以科技实现个性化教育,全面开启智能教育新时代。

福州学大教育

  • 学大教育坚持因材施教的教育理念,并逐步发展成为基于此的“个性化智能教育”教研+战略是以个性化教育研究院为核心,以集团教研资源管理中心为导向,以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+评价”四个层面,引导学校的教学研究,全面保障学校的教学质量。

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课程热线:15980593912 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
机构介绍
学大教育集团(NYSE:XUE)创立于2001年9月,目前已在全国80多个城市开设了近500所个性化学习中心,在全国拥有15000多名员工,其中专职教师逾万人,是国内一家个性化教育辅导机构。2010年11月2日,学大教育集团以“XUE”为股票代码,在纽约股票交易所(NYSE)上市交易。 作为个性化教育的辅导机构,学大教育经过十余年的研究及实践,制定和实施以学生为中心的教学体...【详情】
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