学大教育
专注为高中生提供个性化辅导
孩子来学大,成绩提的快
快速咨询在于对速度、语感和理解力的全面把握。在平时的阅读训练中,我们应该有意识地培养我们的三种能力。渐渐地,我们可以看到效果。作文首先要找出适合写作的类型,如叙事、辩论等,然后根据考场要求的考试类型灵活运用。平时,我们应该多注意一些写作技巧,多读一些漂亮的文章,积累一些不太老的例子,让我们的作文给人一种不同的感觉。当你有时间积累你需要的例子时,看看像《读者》和《青年文摘》这样的杂志。
课程前景
独立思考,根据提示、文章和练习进行思考很重要。例如,提示的内容是否被真正理解,文章主题的总结、层次的划分、段落意思的归纳、句子的理解、写作特点的分析等问题是否能够解决,课后练习是否能够回答。基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、研究精神强的学生,在“思考”方面应有较高的自我要求。
采用七步教学法,教学内容精心打磨设计,前后知识点衔接完整,易于孩子消化和吸收
教材内容精心编排,文章可读性强,训练系统性强,方法适用性强,练习实用性强。
以激发兴趣为先,通过精细的教学环节设计促进孩子养成良好的学习习惯。
注意听、说、读、写的练习。如果你不善于学习,你就不会开玩笑。语言通常不注意积累,胃里没有墨水。写作时,我们应该感叹“用词少”是个问题,更不用说精彩了。数学题由汉字和数字组成。阅读和分析需要中文,解释和证明需要中文。不学好汉语的缺点可能是隐藏的,但学好汉语的重要性是显而易见的。
课程内容
适用学员:语文基础不够扎实,喜欢学习语文的高一学员。课程简介:了解高中语文知识点分布;了解文言文基础知识,感受古人风采;了解诗歌意象和常见手法,学会鉴赏诗歌。上课时间:全日班(周一至周五)周六日班
适用学员:想养成良好的阅读习惯,为之后的语文学习打下基础的高二学员,课程简介:讲解文言文常识;培养名著阅读能力,提高理解和感悟能力;积累素材,感知经典魅力。上课时间:全日班(周一至周五)周六、日班
适用学员:想培养良好的学习习惯,规范学习行为的高三学员,课程简介:巩固高中语文梳理基础知识;分类积累作文素材;综合回顾高中阅读知识点。材料新颖、主题深刻,爱上写作。上课时间:全日班(周一至周五)周六、日班。
语文学习要注意基础,不要太急,需要从浅到深慢慢地走。每天做计划,即使你只做了一点点,但只要你坚持你的语言水平,你就会取得很大的进步。我可以每天认真练习几句话,每周背诵几首诗,认真练习几十个单词,每周熟练背诵几首诗,读几篇文章,每学期读一本名著。阅读和思考。记忆和理解应该紧密结合。两者不可忽视。“熟能生巧,要做到心、眼、口三个造诣”,善于提出问题,最终解决问题。