分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲课内基础知识
4.阅读题型汇总，形成知识网络
5.古诗词常识巩固
6.记叙文阅读剖析
进阶
1.培养语文学科素养
2.掌握文言实词、虚词
3.古诗词阅读整体规划
4.散文阅读训练与巩固
5.写作素材收集，优化写作技巧
规范
1.解题能力培养，学习技巧点拨
2.语文基础知识训练
3.归纳总结古诗词鉴赏方法
4.小说主旨阅读与自我感悟
5.作文结构创新技法
点拨
1.学习现代文阅读、文言文阅读、写作等方法
2.训练文言文阅读能力
3.精讲古诗词考题分类
4.社科文学习方法讲解
巩固
1.阶段性数学知识训练
2.经典难题选讲
3.语言运用例题讲解
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板分享
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
学大“三部曲”，正视艺考现状、直击备考痛点
01.一怕：没方向一头蒙
02.二怕：时间紧任务重
03.三怕：今天学明天忘
01.师资集体研讨制定“教学大纲”
02. 制定周密辅导计划并严格执行
03.“小三步”教学注重落实和巩固
“小三步”教学法
循序渐进
化繁为简
容易接受
精心选择课后练习题
纠正错题，点点
优化错题档案
讲.练.考结合
定期检验
培养考试感觉
读古诗词和散文。文言文阅读部分继续把文言文词义的积累作为一项不变的任务。在你读过的每一篇文言文选段中找5-10个字作为积累重点，一步一步检查。同时，更加注重“读、画、读、写”良好翻译习惯的培养。古典诗歌作为一种特殊的语言实体，有着不同于其他文体的独特的内容负载和存在方式，是抒情主体内心感受的情感意象化、符号化和节奏化的**特殊的语言表达形式。这就决定了诗歌解读的**步。我们必须从章节和句子开始。没有章句，就无法进入诗歌的情感世界和艺术境界。其次，区分表现手法，需要在脑海中构建一个枝叶完整的表现手法知识树。混乱的修辞和描写手法要整理出来。整理的目的是为了验证题目的意思，避免方向性错误。**后，要加强古诗词的解读思维，从写什么、怎么写、为什么写来揣摩诗词。
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