根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中，超过选手参与，童程童美23支队伍全部进入总决赛，并且全部获奖：佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。 2011月，童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁)，作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。
课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，保证学习效果。
官方合作机构，WRO参赛组织单位，使用乐高官方认证教具。
官方认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学及大赛指导经验。
全方位的评价考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。
在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16 个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。
邻国日本，从2012年前就在中小学生中普及编程教育；
2014年英国新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；
20，新加坡的中小学生将多一门编程的考试科目；
而编程教育在不远的将来也将在国内普及。
浙江省20的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，预计今后将有更多省份将信息技术纳入高考科目。
孩子学编程，并不是为了将来要从事专业的编程工作。从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。
发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息行业对人才的需求，而将是所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的行业专业人才。
未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：18590313193 （微信同号）
付费后，每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》，我们向学员服务水平。
学员如果因为特殊情况申请退班，我们会依据《课程服务协议》办理，并进行退费。
通过严格的选拔和培训体系、晋级淘汰体系，自主研发TTS教学系统，课程培训效果。
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