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众所周知，儿童程序设计的热点始于人工智能的发展。这意味着在未来，如果一个孩子不知道如何编程，他将无法适应社会的需要。在人工智能时代，编程不仅是一种工具，而且是思维的创新和反映。它已经成为每个孩子必备的基本能力。一方面，编程可以帮助儿童提高他们逻辑思考和解决问题的能力。 编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它能清晰具体地描述一个问题，将一个大问题逐步分解成独立的小问题，从复杂到简单，从抽象到具体。 例如，当用编程制作游戏时，儿童需要掌握每个组件的连接，逐步解决问题，独立设计问题，独立思考解决方案，独立探索和发现。在这一过程中，儿童的大脑思维不断运行，综合能力将逐步提高，更多童程在线请持续关注本页。
童程在线专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。

顾名思义，儿童编程是一种适合儿童学习的编程教育。少儿编程并不像预期的那么难。它不是像成人一样教孩子敲打代码，而是通过编程游戏、可视化图形编程等课程的启发，培养孩子的计算思维和创新思维，激发孩子对网络程序的热爱。通过对编程思维的理解，让孩子们懂得如何把大问题分解成简单的解决方案。
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1。程序设计帮助儿童发展逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机理解人们的意图，必须以计算机能够理解的形式告诉计算机解决问题的思维方式、方法和手段，使计算机能够按照人们的指令一步一步地工作，完成特定的任务。学习程序设计可以培养儿童的系统思维、逻辑思维和抽象思维。

2。编程可以提高创造力，帮助孩子跳出思维模式。根据研究，孩子们15岁以后就会形成一种思维模式。如果他们以前从来没有机会发挥自己独特的创造力，不管将来遇到什么样的挑战，大脑都会告诉他们惰性，对此无能为力，他们的生活从此变得平庸。程序设计的过程是“创造如艺术”，孩子们会享受到创造的乐趣。

3。编程可以增强孩子的自信心，提高他们做事的专注力。完成一个完整的项目可以有效地提高孩子们做事的注意力。一项循序渐进的工作可以增强孩子们的自信心，使他们更有勇气面对未来学习和生活中可能遇到的挫折。

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儿童语言表达能力的提高是针对青少年的，在技术上不会太深刻和复杂。孩子们更多地使用语言表达。一个合格的课程教师将努力引导学生用语言表达他们的思想和想法。

为了培养孩子在课程中主动学习的习惯，教师引导孩子收集、创造、筛选大量信息，完成自己的创作和作品，帮助他们获得前所未有的成就感，不断激发和培养他们的兴趣，让孩子们想探索未知的课程，培养主动学习的习惯。

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