重庆童程童美

爱尔兰国立大学的核算机科学家保罗·吉布森就说过：“5至11岁之间的孩子在学习算法和核算上表现出的杰出潜质让我觉得如果比及他们十几岁了再学这些根底知识就太惋惜了。”所以，少儿编程是有必要学得！从小学少儿编程的孩子，语言根底更扎实，能轻松地与小学阶段的少儿编程教育进行“对接”。在近年的改革中，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“完善人工智能教育体系，在中小学展开相关课程，推广编程教育。”

培育笼统考虑才能，学习编程的进程便是培育笼统考虑才能的进程，编程言语已成为国际通用言语。学习编程便是为了和电脑交流。有趣的是，你碰到老外还可以比手画脚，但是和电脑可不行。孩子在学习编程的进程中，更需要一种把笼统化为详细的才能，好让不懂得考虑的电脑，也能了解与表达笼统的事物。

如何选择适合孩子的编程课程？少儿编程教育与成人编程教育不同，少儿编程教育的目的是通过编程技术学习，培养孩子的归纳才能提高，编程技术是次要，思维才能归纳本质的提高则是主要。家长不要一昧的认为学习编程便是让孩子玩电脑，让孩子当程序猿，让孩子在学习中获得更多的趣味，做出著作时得到更多的满足感，然后让孩子更自动的去学习。

学编程的误区，看看你中招了没？我写不了那么多代码，“天哪！这么多鳞次栉比的代码，我可写不了！”这是许多初学者在看到一些程序源代码不计其数行时的感叹。其实，这些看起来鳞次栉比的代码，绝大多数都是重复的句子、结构、循环、方法。代码就是由各类流程操控句子堆叠起来的。程序员大多时候会使用在初级和中级编程课程里学到的相同的东西来解决简单的和杂乱的计划。一旦你习惯了，你便会觉得10000行代码都是“小儿科”了。