宜昌童程童美少儿编程

一起还学会了在英语操作界面下发命令，可以显著提高孩子的英语学习和应用能力。这些，都是其他课程单独教育，死记硬背是完全无法比拟的。信息学可以促进数学和英语的学习，也可以帮助孩子摆脱游戏成瘾。信息学奥林匹克的学习和准备过程，自然地融合了多学科的常识，在不知不觉促进了儿童数学和英语水平的提高。幼儿在学习信息学的过程，通过项目构建了时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。此外，编程归根结底是以计算为心的，这对孩子们的数学技能提出了很高的要求。

根据我们以往的教学经验发现，儿童对信息科学这门学科有着浓厚的兴趣，并有一定的数字基础，成绩非常显著。信息竞赛委员会认为，学是孩子发展潜能的关键时期。孩子接触编程的时间越早，他们对学习的兴趣就越大，开发编程学习的能力也就越大。随着信息学竞争的普及，从学四、五年级开始学习信息学。如果你只是从开始学习，在比赛很难获得前几名。

信息学竞赛学什么？

编程语言一般是十几节课，需要一个学期来学，要视孩子的情况而定;算法和数据结构不能确定时间，因为它包含了相关的知识，还包含了大量的计算机，还取决于你的目标，从NOIP, NOI, APIO, CTSC到IOI，取决于你想玩哪个级别的比赛。如果是刚上学，一般建议加一部分:编程入门，目的是培养孩子学习编程的兴趣和信心，时间不确定，视孩子的情况而定。正式的信息学竞赛课程一般包括两部分:一部分是程序设计语言，c++，另一部分是算法和数据结构。

更有趣的是，当你遇到一个不会说英语的外国人，你可以做得比徒手接触更好，而不用电脑。这就意味着孩子在学习的过程，也需要具备一定的一般能力，写出正确的程序，这样程序才能按照孩子们幻想的方式运行，这就是头脑风暴的过程。让孩子发挥无限的想象力并着手实现，让电脑不知道如何思考，也能理解和表达一般事物。事实上，学习编程就像学习第二外语。如果学习一门外语的目的是与外国人交流，那么学习一个程序的目的就是与计算机交流。