宜昌童程童美少儿编程

信息学奥林匹克竞赛始于一种编程语言。如果年龄太，有些问题在理解和运用上有些困难。此外，年龄太的孩子自控能力差，经常不能集精力学习。因此，我们建议五年级以下的学生从像Scratch这样的可视化编程语言开始，在那里他们可以学习用一种直观而有趣的语言编程的基本思想。5年级以上，6年级以上学习c++，这样相对复杂的数学和逻辑问题可以比较顺利的理解，编程的操作能力也比较强。

一些家长听说有些学生没有取得任何成绩，或者没有从高考受益，或者有一些政策调整，于是立即动摇了决心，想要放弃竞争的学习。认识到那个孩子和你的孩子不同，他的成功和失败都是有原因的。而你的孩子和他不一样，怎么会有一样的结果呢?典型的例子是，2013年政府取消了对奥赛省级一等奖的推荐。许多家长认为奥赛比赛对进一步学习不再有用，所以他们放弃了多年的竞争学习。结果在2014年自主招生，各大学对赢得竞争有了更明确的要求，优惠范围更广，机会也更多。只有那些坚持下来的人，才有机会在2014年和2015年降低他们的分数，而那些本来有机会获胜但错过了机会的人则后悔不已。因此，我们说，学而不学不能盲目。

没时间、没精力怎么办？

信息竞争一般需要学习能力。如果你应付不了文化课，千万不要分心。竞争也是为了奔向更好的学校。当然有一部分学生文化课的成绩是一般的，但对计算机有浓厚的兴趣，而且开始得也早，这样的学生毕竟是另一回事，在进入高等学校时寻求一个重要的分量。理想的状态是，由于信息专业的优势，在考和高考之前，我们可以享受信息专业的优惠政策，从而减少甚至完全消除入学的压力，我们可以更灵活和自由地学习。

更有趣的是，当你遇到一个不会说英语的外国人，你可以做得比徒手接触更好，而不用电脑。这就意味着孩子在学习的过程，也需要具备一定的一般能力，写出正确的程序，这样程序才能按照孩子们幻想的方式运行，这就是头脑风暴的过程。让孩子发挥无限的想象力并着手实现，让电脑不知道如何思考，也能理解和表达一般事物。事实上，学习编程就像学习第二外语。如果学习一门外语的目的是与外国人交流，那么学习一个程序的目的就是与计算机交流。