锻炼孩子的逻辑思维
运用编程来处理问题,主要是通过以下几步,第一步:了解问题并分解问题,使之成为每个独立的小问题;第二步:针对每个小问题想出对策;第三步:处理每个小问题,再整合出一套完善的处理方案;第四步:学会考虑,把代码放在每一个适宜的方位,形成一整套赋有逻辑的处理问题的代码。
学习内容:图形化编程初级1-2,图形化编程进阶1-3。教学内容:10个基础模块,11个科技模块,200+积木,125个编程作品。8种思维导图,7个经典算法。培养三大思维能力:1、比较.分类、类比空间认知;观察、联想、想象发散、重组等基础思准。2、分析综合、抽象概括;创意设计、突破定式。3、探究、归纳与演到推理;问题解决能力。
学习内容:Python课程一阶到四阶。教学内容:60个编程项目,8种数据类型,6种数据结构,13个Python库,10种算法设计思路。培养三大思维能力:1、问题定义与分解、数据分析能力。2、测试调研、算去分析。3、抽象建模、算法设计。
编程启蒙与思维起航
(1-8课次)
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣
夯实基础与自主创作
(9-16课次)
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力
基础进阶与创意设计
(17-24课次)
掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解
。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计
进阶知识与视野拓展
(25-32课次)
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品
高阶学习与算法初探
(33-40课次)
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作
综合运用
(41-48课次)
综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题
刻画坚毅与勇敢的性格
女孩通常都比较柔弱,但是我们恰恰需要坚毅与勇敢的性格才能在社会上立足。而经过编程要求细心与耐心的理工科教育,正好可以培育女孩冷静的调查才能和分析才能,刻画其柔中带刚的气质。那些女科学家成功前都经历过许多失利。编程正好可以培育这种面对挫折与失利的才能。编程时呈现失利的现象,只要仔细分析,用心思考总会有处理的办法。
情景引入、拉近距离、降低陌生感、 明确课堂纪律 ① 培养学生探究能力、表达能力,巩 固和确认上节课知识掌握情况 ② 拓展学生视野,激发学生学习兴趣
成品演示、内容铺垫、知识 关联激发兴趣 ① 激发学生学习兴趣 ② 明确学习目标、任务结果
分析问题、拆解任务 ① 重点训练学生分析问题能力 ② 引导学生将复杂问题简单化
分析问题、拆解任务 ① 重点训练学生分析问题能力 ② 引导学生将复杂问题简单化
想法实践、解决问题 ① 培养学生探究能力、合作能 力、创造力等 ② 提升学生耐心、专注力等
作品调试、总结归纳 ① 锻炼学生概括和总结能力 ② 锻炼学生结构化思维和表达能力
强化练习、举一反三、深化 理解 ① 巩固当堂知识 ② 培养学生创造力&独立自 主学习能力
每阶段复习巩固并对标NCT等考知识。
7+1 课程模式从兴趣触发,培养学生发现、分析、解决问题能力,并鼓励学生分享交流,保 障教学效果。
7E教学法阶段性汇报课展示学生创作成果。
课后服务
学会共享
在学习编程的时候要记住时刻共享自己的学习效果,这样有助于把编程学习当成一种生活趣味,除了能进步自信心外还能为后面的编程学习进阶奠定结实的根底
学编程为了什么?
爱因斯坦曾说过:爱好是最好的老师。任何送孩子来学习少儿编程的家长都抱有各种各样的希望,希望孩子将来也是人中龙凤,想让孩子当科学家,从小学编程长大不愁没出路。最终要不要学编程,还是得看孩子爱好。