童程童美少儿编程
让中国儿童也学会编程
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少儿编程课程主要是让孩子能够将理念转化为实践,在做中学,能够逐步提升孩子逻辑推理能力以及解决问题的能力。
激发起孩子们强烈学习的欲望,能够对信息编程产生极大的兴趣,不断培养孩子项目思维,培养自主动脑动手的习惯。
让孩子尽早学习少儿编程能够不仅能够提升孩子的良好思维养成,更多的是让孩子能够跟上时代的步伐,不会被同龄孩子甩在后面。
目前市场上主流的编程学习工具,主要分两类:一类是软硬件相结合的,如树莓派、乐高拼装机器人、电路板玩具、3D打印,通过编程让硬件实现某些功能;另一类是纯软件的,专注在线编程学习。这一类的学习工具又可以分为两种:解决问题类,通过闯关、完成任务的方式学习编程;创意类,通过搭建、建模、设计等方式学习编程。
培养能力:增强竞争力,逻辑思维,学习和创新能力。
课程设计:趣味系统进阶式学习,涵盖最流行的编程语言,Python、JavaScript。
培养孩子的专注力:现在的大多数孩子都很顽皮,喜欢玩耍。当平时带孩子外出,小孩要么跑来跑去,要么不停吵闹。为了让孩子安静下来,很多家长都会给他们一部手机或者游戏机,让孩子上网或者玩游戏,孩子很快就会沉醉其中。当孩子对某件事充满热情时,他们会表现出更好的专注力。少儿编程学习的过程就是针对孩子的这一特性,有点像玩游戏那样寓教于乐,让孩子在游戏中学习。编程使孩子能够在轻松愉快的过程中学习如何使用计算机。不仅可以玩游戏,还可以了解游戏是如何设计的,从而增强学习兴趣,提高编程的实际应用能力。
1. 学习基础结构构造和简单的机械传动,如杠杆结构和齿轮传动;通过超声波传感器的应用,学生可以学到序列结构、循环结构等基本编程知识,培养学生的编程启蒙和动手能力。2.学习中等难度的机械结构和传动,如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构,通过触摸、红外传感器、超声波传感器的应用,综合利用循环结构、顺序结构和分支结构来完成任务。如遥控赛车、走迷宫等综合性任务。培养学生综合分析和解决问题的能力,最终达到培养学生计算思维和解决问题能力的目的。