东莞蒲公英外语培训学校
学韩语 体会不一样的韩国
快速咨询1.日语入门容易,越学越难;韩语入门难,越学越简单。
2.韩语语法与日语语法很类似。
3.韩语结尾常听到‘呦’或者‘思密达’,日语句子结尾常听到‘妈思’。
4.日语的元音比韩语少很多。
5.韩语辅音有紧音,日语没有。
6.韩语有收音,日语没有。
总的来说,日语跟韩语是有相通之处的。对韩语和日语蠢蠢欲动的同学,可以来东莞蒲公英韩语培训学校,蒲公英韩语学校是广东易畅教育投资控股有限公司旗下的外语品牌学校。
1.零基础开始学韩语
2.需要拿到3、4级证书
3.准备赴韩留学者
4.从事韩语方面工作
5.想要提升自我,掌握一门新的技能
中韩教师联合授课
1.学费优惠,单节课时价格低
2.系统全面进行学习,有效帮助巩固知识点
3.多外教课程,有助于听力、口语的练习和日语思维的掌握
4.无后顾之忧地进行学习(衣食住行和学习管理)
5.主课程+辅课程模式,全面提升听说读写
6.赠送线上辅导课,不收地点的限制,在家就能上复习课,知识点更加巩固
1.掌握较高难度的语法
2.掌握6000左右的词汇
3.基本具备社会生活所必需综合韩语能力
4.能较流利地用韩语进行日常会话和商务会话
5.能够读懂较高难度的报刊及韩语文章
6.能按规定撰写1500-2000字短文
1级(一个月10天)零基础从发音开始,逐渐学习基础常见词汇,基础语法及日常简单会话。
2级(一个月10天)在一级的基础上加深词汇与语法的学习及补充,此时可掌握常用语法60-70个、词汇800+,可掌握至少50个日常场合下的会话。
3级 (一个月半)逐步达到韩语中级水平,在听说读写上会不断提升,单词量4000+,日常沟通无障碍,语法学习90个左右。
4级(一个月半)学完4级水平掌握词汇至少6000+,语法量320+,可熟练地与韩国人交流,阅读和书写比较复杂的韩语文章。
主课:每周一至周六早上9:00-12:00 辅课:每周二至周五下午2:00-4:00
上课周期: 5个月 上课教材:《 学韩语》主教村+蒲公英韩语研发资料
比较新奇的体验容易交朋友!每次和初次见面的人互相做自我介绍的时候,刚一说“我学过韩语的”,总是能收到非常亲切的反应:哇!你是学韩语的呀?安宁哈赛呦思密达哈哈哈……
因为就算没有学过韩语的人也都会说一两句耳熟能详的韩语,所以瞬间就有了话题,再聊到韩剧啊韩国明星啊,简直掩盖了“内向”这个性格。
此外,也常常会收到朋友的信息:追星的朋友常常会请帮忙翻译她想要对自己idol想说的话,还有朋友经常会发来化妆品图片,分不清是什么东西怎么用,自己在朋友之间成为了一个“很实用”的人,这样自己学习的东西能在生活中帮到朋友们,还是蛮开心的!
让同学们走出教室,加强口语运
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每班配备顾问老 师、班主任、助 教学管师、外 教,师资管理教 学,教学管理确 保到位。
2制定优秀学生奖励制度, 成绩优异的学生我们会准备丰厚的奖学 金。
3教学系统完善
结合主课、辅课、外教趣味口语课、
查漏补缺课
多维度教学模式。
4每周一次内测,
每月一次大考,
在有效的过程控制中,
将学员的学习结果把控起来,确保不掉队
大家都知道兴趣是非常好的老师, 你对韩语学习感兴趣,整个学习过程中都比较有动力,起码背单词语法这些都比较积极一些,因为词汇语法日常大量积累是很枯燥的,学习没啥动力,真的很难坚持长期积累,所以入门阶段就对韩语学习很感兴趣,学起来自然更 一些。不过培养学习兴趣并非那么容易,要让自己很喜欢这门语言,除了要保持基础稳定提升,也要结合更多的材料来培养学习兴趣。
培养兴趣的前提是你学韩语过程中,基础是能跟上进度的,基础不好,很难让自己长期持续学韩语,所以日常要复习都要及时掌握好,词汇语法跟上了,听读课文素材也简单很多,一般选择听读自己感兴趣的素材培养学习兴趣比较快,比如看无字幕韩剧,或是综艺,以跟读台词形式,复习韩语基础的同时,也在培养学习兴趣,毕竟感兴趣的感觉,才能做到专注看和听,也能持续培养学习兴趣。
东莞蒲公英外语培训学校的语种有:韩语、日语、高考日语、对外中文等,提供留学服务、外企语言团培和就业服务。师资力量雄厚,授课环境优美,设备一流,是东莞高端外语培训的知名品牌,由专业日籍、韩籍外教与资深中教联合执教。本校自2005年成立以来一直倡导以日本及韩国的本土教学风格进行教学。 还与韩国三星、日本新科、日本京瓦集团、台湾正威集团等外资企业结成语言服务合作伙伴、与日本新日本学院、Sun-A国际学院大江户校成为国际留学合作伙伴。
注重阅读材料的选择
哪些文章适合阅读?先说不好的阅读文章,如娱乐性过强的文章:如娱乐新闻,这些文章内容简单、引用过多、句型固定,对于阅读能力和理解能力的提高没有太大作用。再如,堆砌数字的文章。这样的文章拿来练习听力非常好,但作为阅读材料毫无意义。
选择合适的精泛阅读材料是提高韩语阅读的重要手段。刚开始选择阅读材料字数为100~200左右,选择配有习题的阅读 材料。阅读材料体裁要选择从简到难、从少到多的体裁。如叙事类、抒情类、广告类、散文、小说等。要注重文章的实用性,所选材料的难易程度应循序渐进。因为学生做阅读题时如果不会的生词、语法及句型太多的话学生感到乏味,所以在学生学习中应逐渐增加生词、语法及句型。