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■ 针对学员：小学英语水平至初中一年级英语水平，高中生英语成绩在60—80分（满分150）英语程度的学员。
■ 教学目标：英语初中毕业生水平，词汇量2000左右，雅思成绩3.5-4分。
■ 课时：48小时，辅导：54小时。
■ 针对学员：高中生英语成绩在80-120之间的学员，大学生未通过四级，词汇量在3000左右的学员。
■ 教学目标：词汇量突破4000，雅思成绩有望达到4-4.5分之间。
■ 课时：60小时，辅导：65小时。
■ 针对学员：高中生英语成绩120分以上的学员，大学生四级水平，雅思程度4.5—5之间。
■ 教学目标：教授雅思听说读写四科考试解题技巧，雅思有望达5.5分左右。
■ 课时：60小时，辅导：65小时。
口语
在英语口语学习中，往往有人过分强调形式美，或夸大形式，主要是通过极端的方式夸大形式的威慑力量。其实，一旦到了真实的语境，这个人必是口不择言，言不成句，却依然自我感觉良好，沉浸在别人创造的温暖世界里，殊不知，丢大人矣。
口头交流是一个双向互动的过程。与议论文的逻辑思维相比，它更强调发散性思维。此外，根据时效性，写作可以非常缓慢和精细，但是口语需要的是比较快速的反应。
当练习口语时，许多人认为他们无话可说，没有办法谈论这个话题。虽然有大量的词语，但不能用连贯的句子来表达这些词语，同样也不能达到好的效果。所以，多说是关键。
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