齐生设计职业学校
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现在各种打着景观设计旗号的培训机构层出不穷,但是很多都不是专业的景观设计师的培训,只是学几门必要的软件而已,缺少景观设计原理的讲解,也没有景观设计的思想创意的培养。要知道设计不仅需要熟练的运用软件,更重要的是需要有原创设计的思维,没有思想和内涵的设计很容易被别人复制或比下去。很多景观设计培训学校根本不重视这个,他们培养的大多只是绘图员,而不是设计师。
1、素描
2、平构
3、色构
4、景观手绘效果图表现
5、马克笔上色
6、CAD
7、PhotoShop
8、景观PS彩平图
9、景观CAD制图规范
10、SKETCHUP草图大师景观效果图制作
11、3D+VR
12、Lumion
13、景观园林设计法规
14、景观园林设计现场踏勘与方案设计初步
1、屋顶花园景观设计
2、庭院景观设计
3、居住区景观设计
4、公共绿地景观设计
5、街道景观设计
6、景观设计制图规范
7、景观消防设计
8、景观设计理念
9、景观设计原则
10、景观设计造景方法
11、景观设计要素
12、景观方案设计程序与设计步骤
36、景观设计要素
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38、景观竖向设计
39、景观意向设计
40、现场预研
41、景观方案设计与设计优化
42、设计案例实训与设计作品讲评
43、课外学习与指导
44、设计要素
45、设计规范
46、设计元素
47、设计方法
48、设计原则
49、设计流程
50、方案图转化为施工图设计
51、施工图设计图纸组成
52、施工设计依据
53、施工图总平设计
54、景观路桥设计与分类
55、景观桥梁设计方法
56、竖向设计
57、种植工程设计
58、水景工程设计
景观除了具有改善环境、提高生活品质等意义,在日常生活中我们不难发现随著科技的创新和推进,景观从早期附属性较强的状态中逐步脱离出来,开始积极参与到人们的生活中,甚至以“智能”的状态考察著人们的改变,并作出调整来匹配相对的状态,达到具有价值性的合适效果。
单纯强调观赏性的景观已经不再具有强竞争力,人的需求再提升,景观的功能性也需要升华,“互动景观设计”的理念再一次被提炼出来,在对景观的配置中也出现了很多有趣的景观装置,这些装置呈现著调动气氛的积极作用。 在这样的情况下,人与景观之间的关係,也在互动式景观装置的带动下,开始了进一步的沟通。互动景观将更注重人与景观的相互作用和景观存在的意义,把人看作景观组成的一部分,通过设计手段将人的活动引入其中,突破景观传统的定义,增加景观对人类生活的功能性、趣味性和休閒性,形成以“景观”为核心的文化现象。
重庆齐生自成立以来便致力于打造一支全创意服务团队,以提供一系列创意解决方案为服务愿景。提倡符号强化品牌竞争力,创意提升企业生命力的观点;深入发掘互联网视觉创意×品牌创意的核心结合,具有国际视野,形成了自己的独特理论。并付诸实际行动,为企业、品牌主解决实际问题。
齐生设计职业学校,由澳大利亚华侨投资,成立于1996年,系国家劳动局批准成立的一所设计类艺术专修学校,专业培训景观设计师、室内设计师等的教育机构,系重庆市劳动和社会保障局颁发初、中、高级职业资格等级证书定点培训考核单位。学校秉承“修身、齐家、立业、助天下”的办学宗旨,经过多年的发展,创建了“激扬禀赋
一般深在1m以内者,称为浅水池,也包括儿童嬉池和小型游泳池、造景池、水生植物种植池、鱼池等。 浅池是庭院水景中应用最多的设施,如庭院喷泉、涌泉、壁泉、都要用到浅水。因此,应多了解一些庭院浅水池的设计。
咨询了解生态水池是既适于水下动植物生长、美化环境、调节小气候,又能供人观赏的水景。住宅庭院里的生态水池多饲养观赏鱼和习水性植物,如鱼草、芦苇、荷花、莲花等,并能营造动物和植物互生互养的生态环境。
咨询了解刚开始工资是极低的,象征性的几百块而已甚至没有。这是一个需要资历的行业。
工作还是很好找的,现在很多设计事务所和家装公司都是很缺人的。
如果真的想学习,就去设计事务所。没有基础的话,在家装公司只能做一个业务员,也就是销售,平时基本上接触不到设计这方面的。
如果选择去培训机构学习,那就要谨慎些了
重庆设计学院向全体毕业生承诺,毕业后就业,成为专业对口企业,使自己的学习发挥作用。所有学生毕业后均可就业,专业对口企业,使学习得以利用。因为这么多年来,重庆设计.....
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