厦门金色雨林注意力培训
注意力不集中 就来金色雨林
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如何培养孩子的注意力?当孩子在学习中遇到困难和干扰,或者遇到不感兴趣的内容时,仅仅依靠注意力是不够的。要有意识地培养孩子的自控能力,使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过一段时间专注于一件事来培养孩子的自控能力,比如画画、练钢琴、练书法等等。不要一会儿叫做这事,一会儿又叫做那事。训练有固定的时间和地点,形成一种心理活动的取向。
注意力(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
上课听课不完整
1看句子边看边忘
2看课文漏字、串行,影响理解
3容易走神,动作磨蹭马虎
4生字、形近字分辨不清
5无法记住知识点
6很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
很多家长都比较困惑,人的注意力资源是有限的,让孩子一次做一件事。如果把注意力分配到不同性质的事物上,注意力的有效性就会被严重消耗,尤其是在儿童注意力发展的时候。如果他们同时做很多事情,注意力的有效集中就会受到损害。因此,即使孩子在玩玩具时,也应该关掉电视;做作业时,不要放音乐。
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。
注意力不集中,会给孩子造成什么影响?孩子们在学校不仅学习知识,更是思维的学习,如果孩子不能集中注意力,孩子没有办法跟着老师的思路学习,长期下去,孩子会厌学,这也会导致思维发展有限,不会独立思考。思维能力的缺乏会对孩子未来的成长产生负面影响。
增强视/听知觉能力,帮助孩子
结合孩子的兴趣培养专注力
不管谁在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,孩子也是如此。在生活中你常常会看到一些孩子按家长的要求做某些事的时候,总是应付式或心不在焉,而在做他感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心一致。对幼儿来说,他的专注力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此,我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。