厦门金色雨林注意力培训
注意力不集中 就来金色雨林
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如何培养孩子的注意力?不要打扰孩子做他喜欢做的事。当孩子专注于魔方游戏或观察小动物时,家长应尽量不要打扰孩子,耐心的等待孩子完成。当一个孩子沉浸在这些事情中,他也会发展他的注意力。
注意力(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
上课听课不完整
1看句子边看边忘
2看课文漏字、串行,影响理解
3容易走神,动作磨蹭马虎
4生字、形近字分辨不清
5无法记住知识点
6很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
很多家长都比较困惑,人的注意力资源是有限的,让孩子一次做一件事。如果把注意力分配到不同性质的事物上,注意力的有效性就会被严重消耗,尤其是在儿童注意力发展的时候。如果他们同时做很多事情,注意力的有效集中就会受到损害。因此,即使孩子在玩玩具时,也应该关掉电视;做作业时,不要放音乐。
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。
培养孩子的注意力要注意什么?让孩子有规律的休息,孩子的生活节奏和一天的活动时间都会影响他的注意力。所以安排孩子的生活是非常重要的。吃,睡,玩,锻炼,看图画书,安排每天的活动时间。如果没有意外,尽量不要打扰当天的安排。例如,每天饭后“工作”半小时。我所说的工作就是让她玩游戏。我会告诉她,宝宝会像妈妈一样工作,宝宝也会像妈妈一样努力工作。当她完成她的“工作”时,我会鼓励她:“宝宝的工作做得很好,太棒了!”每次“工作”的时候,孩子们都会非常专注。
增强视/听知觉能力,帮助孩子
1、适当的让自己冷静思考,可以尝试静坐、闭目等,可以让自己集中专注力,并且办事效果提高很多。
2、.做一些锻炼专注力的工具,比如一些卡片,上面重点要注意的要记住的用特殊颜色或是标识标注出来,这样可以一目了然,当然长久下去也可以锻炼你的专注力。我在读初中的时候,也是专注力不集中,记忆力差,成绩很不好。偶然找到的一套开发智力的课程,抱着试一试的心态下载了,后来对我的影响很大。通过学习,我的专注力改善了,上课学习不再走神,脑子也变聪明了,最后考出理想的成绩。
金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司,金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。