厦门金色雨林注意力培训
注意力不集中 就来金色雨林
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学生能够运用科学的学习方法,自主获取信息,处理和利用信息,分析和解决实际问题。学习能力包括观察能力、记忆能力、抽象概括能力、理解能力等。而培养这些能力的关键是注意力。没有注意力,观察就不可能一丝不苟;没有注意力,你就不能对你所看到的留下深刻的印象;没有注意力,我们就无法发展深层次的逻辑思维和理解能力。
注意力(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
上课听课不完整
1看句子边看边忘
2看课文漏字、串行,影响理解
3容易走神,动作磨蹭马虎
4生字、形近字分辨不清
5无法记住知识点
6很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
一些家长因为孩子注意力不集中,在孩子身边坐着,不断监督。其实这不是一个有效的方法。从长远来看,这将使孩子们有依赖心理,应该给孩子们一个合理的时间框架。同时,家长要明白,注意力的持续时间与孩子的年龄有关:5-10岁的孩子20分钟,10-12岁的孩子25分钟,12岁以上的孩子30分钟,因此,让8岁的孩子持续做60分钟的作业是不科学的。
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。
很多孩子不能集中注意力解决问题,注意力不足的孩子容易出现:记忆力差、总是健忘、不爱学习、总是茫然分心、脾气不好、经常怕困难和易怒等问题。当孩子出现上述问题时,很多家长认为心不在焉是小事,以后总会记住的,不爱学习是孩子的学习态度问题,家长对孩子的教育大多停留在学习能力教育上,而没有往注意力上想。
增强视/听知觉能力,帮助孩子
1、适当的让自己冷静思考,可以尝试静坐、闭目等,可以让自己集中专注力,并且办事效果提高很多。
2、.做一些锻炼专注力的工具,比如一些卡片,上面重点要注意的要记住的用特殊颜色或是标识标注出来,这样可以一目了然,当然长久下去也可以锻炼你的专注力。我在读初中的时候,也是专注力不集中,记忆力差,成绩很不好。偶然找到的一套开发智力的课程,抱着试一试的心态下载了,后来对我的影响很大。通过学习,我的专注力改善了,上课学习不再走神,脑子也变聪明了,最后考出理想的成绩。
金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司,金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。