高一数学上册说课视频，重点点拨，短时高效，帮助学生快速掌握数理化学习技巧，抓住提分关键，夯实基础!
利用空间向量求角问题
1、解题路线图
①建立坐标系，并用坐标来表示向量。
②空间向量的坐标运算。
③用向量工具求空间的角和距离。
2、构建答题模板
①找垂直：找出（或作出）具有公共交点的三条两两垂直的直线。
②写坐标：建立空间直角坐标系，写出特征点坐标。
③求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。
④求夹角：计算向量的夹角。
⑤得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。
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高一英语：阅读理解技巧篇之主旨大意
原北京市英语优秀教师、骨干教师。英语专业八级，十多年教学经验，深受学生喜爱的人气女神教师。条理清晰，逻辑性强，方法独特，幽默风趣。
高一语文：文言文经典篇目讲解
原北师大二附高级教师，多次参与语文高考阅卷，所带班级连续多年高考平均分北京市第一。准确把握教育政策和课程动向，课程内容兼具学术性和趣味性。严谨厚重有深度，鞭辟入里讲方法，见解超群引思考，妙趣横生促进步。
高一物理:运动的合成与分解
讲课幽默，富有亲和力，善于设置题目陷阱来帮助同学分析问题。其创立的“徐氏方法”可以帮同学快速、准确的解决物理难题！风趣幽默，解题方法简便独到，注重物理思维培养。
高一数学：直线与直线之间的位置关系
10多年大班课教学经验，授课时长多，深谙各类题型得分技巧方法。讲课风趣幽默，抽象知识形象讲解，擅长多方法解题，帮助学生拓宽解题思路
高一语文：阅读理解解题技巧
长期从事高三教学、教研工作，在《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向，致力于通过全面贯彻语文备考的“自觉意识”，提高考生的备考效率和综合素质。
化学实验：核心考点之物质的分离与提纯
简单学习网化学主讲老师，毕业于天津大学化学专业；多年教学经验，准确把握化学重难点，每年都有多名学生被985院校录取。
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王大绩教师，对我帮助太大了
提到语文，我真的要感谢简单学习网、感谢学习网的语文课，还有王大绩教师，对我帮助太大了！由于我这边是县城，比较偏，我怕获取不到一些重要的信息，所以特别重视语文这方面的课程。我高一高二的时分听的是王遐之教师的课，主要听的是题型和解法。到了高三之后，听的就是王大绩教师关于高考备考、一轮温习的那些课。我基本上都听完了，觉得收成特别大。王大绩教师关于语文的了解和关于语文考试的了解和解读确实是让我大开眼界，能够让我换一种角度看语文这个学科。
总分排名由原来的第十到第一名
历史从高一的期末考试的86分到现在的96分，总分排名由原来的第十到第一名。文科年级排名由第10到第2。正所谓:人逢喜事精神爽，这次考试让我对我的梦想更加坚定。要以此为动力，要在期考中争取满分。韩老师的历史课生动又有趣，这让我的历史在本次段考中考到了年级第一的好成绩。但是我不会骄傲，要以此为动力争取在高考考出好成绩。
各位老师对我的帮助都很大
徐老师的物理讲的出神入化，非常好，张老师的物理也很好，讲的简单明了很仔细。数学老师也讲的很好，总之，各位老师对我的帮助都很大，非常感谢！
听课要认真听，要做笔记，要跟着老师一起回答问题。听课会有了更好的学习方法，不听课就是做题也没有目标的做。
劳逸结合学习更高效
我家女儿上高一了，开始住校，每周只有周六下午到周日下午整一天的回家时间。 女儿每次都被语文拖后腿，她听了简单学习网李华老师的课程，幽默生动的授课方式太有意思了，并且根据知识点给出相应的经典例题来巩固，受益匪浅。而且课程之后的学习小工具，会把当堂课的知识点总结出来，这个很好用。搁以前，一去辅导班半天没了，现在好了，打开电脑随时学，累了就让她听会儿音乐，换换脑子，劳逸结合。 上学期期末考试，成绩还不错，我还会让她继续用简单。
一次偶然的机会中，我初步认识了简单学习网
我是内蒙古包头市的一名高中学生。在高一下学期是，随着课程难度的加深，题型的多种变化，我在学习上感到迷茫，不知所措。慢慢的我成了一名差生。在一次偶然的机会中，我初步认识了简单学习网，并且听课了网站的视频课程，使我了解了简单学习网。
在听课的过程中，对语文老师王大绩我深有感触。他讲解的语文通俗易懂，容易理解，更加领悟其内涵，蕴意。能使我在平时的练习中更加灵活运用老师说的技巧。英语麻老师的课幽默风趣，又不失其文雅。课上的重点，难点我都一并吃透。可以课下运用老师所讲的专题知识解各类题。物理老师徐剑峰讲课时，总会由难化简，以柔克刚。令我深深佩服，受益匪浅。
徐建烽老师在简单学习网上的高一物理课程对于易错点的辅导是非常有针对性的。他的教学风格深受学生喜爱，能够帮助学生更好地理解……
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在简单学习网中，针对高一文言文的辅导，有几位老师非常受欢迎并擅长讲授语文，比如王大绩和李煜晖老师，讲课很不错的。 试听……
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在简单学习网上选择辅导高一物理的网课是一个很好的选择。简单学习网的高中物理课程具有以下几个优势： 1、系统性与针对性：……
