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网上高中数学教学课程 我小孩在网校听课的，当地的机构不太合适呀，要不太远要不就太贵，还是网校比较合适，所以老师推荐的简单学习网，学习一段时间后效果还挺好的，你可以去听听。
一、定义与定义式：
自变量x和因变量y有如下关系：
y=kx b
则此时称y是x的一次函数。
特别地，当b=0时，y是x的正比例函数。
即：y=kx(k为常数，k≠0)
二、一次函数的性质：
1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例，比值为k
即：y=kx b(k为任意不为零的实数b取任何实数)
2.当x=0时，b为函数在y轴上的截距。
三、一次函数的图像及性质：
1.作法与图形：通过如下3个步骤
(1)列表;
(2)描点;
(3)连线，可以作出一次函数的图像——一条直线。因此，作一次函数的图像只需知道2点，并连成直线即可。(通常找函数图像与x轴和y轴的交点)
2.性质：(1)在一次函数上的任意一点P(x，y)，都满足等式：y=kx b。(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0，b)，与x轴总是交于(-b/k，0)正比例函数的图像总是过原点。
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方法陈旧、死记硬背、缺乏探索、学习效率低
薄弱学科拉后腿，只学兴趣科目，厌倦困难学科，影响整体学习成绩
知识掌握不牢，考试易失分，学习积极性全无，孩子自闭不自信
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资源包含：高一全科学习机/高中简单乐两科(一年)(赠其余科目)
课程层次：同步基础、同步提高、满分冲刺
与教材同步，3-4个难度层次，70道工序打造精品体系化微课，满足你不同阶段的学习需求；题目：是指例题视频讲解 知识点：是指知识点视频讲解
主讲老师：精英教师录课，具有丰富教学经验的老师
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主讲老师：精英教师录课，具有丰富教学经验的老师
包含高中二年全科直通车/高中简单乐两科(二年)(赠其余科目)
注：每科限听60基本课时
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主讲老师：精英教师录课，具有丰富教学经验的老师
王大绩、徐建烽、麻雪玲等
学习服务：直播导学、简单杯数学全国统测、答疑服务、学习报告
科学的学习方案才是你快速提高成绩的关键
适用对象：
1、开学之前希望提前学习课程，但自学效果不佳的同学；
2、开学之后担心不能很快进入状态，跟不上老师的讲课进度的同学。
目的：
1、以讲新课的方式，让学生提前进入学习状态，减轻开学学习的压力；
2、用“新知”激发学生学习的兴趣，用“新解”增强学好的信心。
适用对象：
1、课堂基础知识掌握不佳、想要夯实基础的同学；
2、或基础较好、想要领先预习的同学。
目的：
1、本课程侧重于基本概念、基本题型的透彻分析与讲解，以及常见重难点、易错点的总结与点拨；
2、 帮助同学透彻理解基本知识，掌握基本题型，为进一步深入学习夯实基础。
适用对象：
1、对教材知识有一定掌握，但解题能力不强的同学；
2、解题思路不活、方法不多，对题目陷阱缺乏足够警惕的同学；
3、中难题得分率不高，成绩在中游徘徊的同学。
目的：
1、本课程定位于核心知识点的巩固、经典题型的分析与训练；
2、以及常用学科思想方法的传授与启迪；
3、重难点、易错点的总结与辨析。
适用对象：
1、成绩不错，但提升分数却很难的同学；
2、课听懂了，题会做了，但总是与满分失之交臂的同学。
目的：
1、课程中的试题在难度上有所拔高，解题思路和技巧也会更有针对性；
2、通过对典型例题的分析与总结帮助学生拓展思维，向满分发起挑战。
适用对象：
1、整体学习不错，但成绩不上不下，总会有“掉队”的知识或考点的同学；
2、希望通过某部分的强化练习来提升整体能力，但自学效果不佳，找不到有效的方法的同学。
目的：
1、对高中的一些重难点知识或考点进行专项专练，集中火力让弱项变强；
2、让木桶的“短板”变长，使提分成为现实。
严格的录用标准，携手高分学员导师，筑梦未来
语文特级教师。
长期从事高三教学、教研工作；悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向，致力于通过全面贯彻语文备考的“自觉意识”，提高考生的备考效率和综合素质。
在现代文阅读、语言表达、作文创造性思维的考试规律和训练手段，以及《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。
政治特级教师，教育部“跨世纪园丁工程”国家级培训骨干教师。
光明日报《考试》杂志编委、《半月谈》杂志特约记者、《高考》杂志学科主编。
参加教育部基础教育文科综合课程《历史与社会》课程标准研制，参加教育部新课程《思想政治课课程标准》研制，参加北京市重点科研课题《信息技术与学科教学整合》研究；主持北京市重点科研课题《寓道德教育于课堂教学中》子课题研究，主持教育部重点科研课题《深化道德教育》子课题研究。
主编、编写过相关著述，并获得奖项。在报刊、杂志发表文章100余篇。
北京市重点中学高中英语教师。
海淀区青年骨干教师，全国中小学英语教师教学技能大赛一等奖得主，海淀区青年教师基本功大赛优胜奖得主。 英语专业八级，十余年一线教学经验，多年班主任工作经验，深谙教学规律和学生认知心理。口语地道，极具亲和力。致力于快乐课堂的构建和学生实战应试能力的提高。
全国著名数学特级教师，原北京市陈经纶中学数学组组长、首席数学教师。原中国管理科学研究院特约研究员，首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生导师。
《高考》杂志特约编委，北京考试院高考评价组成员，湖北大学《中学数学》封面人物。
在《现代高等教育》、《数学通报》、《中学数学教学参考》、《中学数学》等全国30余家报刊上发表论文或文章180余篇，主编或参编《中学数学大全》、《高中数学补充教材》等书籍50余部。
所教并辅导的学生在全国高中数学联赛中先后有7人获奖，另有4人曾在北京市中学生数学应用知识夏令营竞赛中获奖。
北京市重点中学高级教师
原首师大附中物理高级教师、北京海淀区骨干教师、学科带头人和先进工作者，北京首届海淀区现场教学大赛一等奖。
讲课幽默，富有亲和力，善于设置题目陷阱来帮助同学分析问题。其独创的“徐氏方法”可以帮同学快速、准确的解决物理难题！
英语特级教师，原北京四中英语学科组组长；中国教育报《高考》杂志编委，CES学习法编委；从教近三十年，有丰富的备考经验，是各大教育电视台高考复习主讲教师之一；发表关于外语教学的文章近20篇，对高考有影响力的论著20余种。曾担任中国教育电视台高考英语节目主持人。
上课师资
学习平台
授课模式
课程价格
面授机构，由于客观条件所限，几乎无法做到每班每科都同时邀请到优秀教师。
面授机构，需要冒严寒酷暑挤车上学，很多时间浪费在路程上。
面授机构仍旧沿袭传统的“一对多”授课模式，学生无法个性化学习。
面授机构都无正式课免费试听，价格也明显偏高。
具有丰富教学经验的老师
在家24小时随时听；下载MP3带到学校听，打印讲义课前练，有问题答疑平台24小时答疑。移动课程还能随时把课堂带身边。
全封闭课堂教学，“4 1”互动教学法，从听课、当堂练习、不懂就问，到错题本追踪复习等每一步都充分满足每个学生个体需求。
可全科购买，也可单科购买，价格低；各年级免费试听20讲，正式课可免费试听，零风险。
师资信息不明确展示，师资水平参差不齐
可电脑手机听课，无服务或答疑不专业。
一般网校无法防止网络干扰，容易分神，仍旧沿袭传统的“一对多”授课模式，学生无法个性化学习。
价格比较昂贵。
简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。 简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国一家互动视频网校。 凭借一流师资、依托国家专利互动课堂，快速发展崛起，至今已发展成中国专 业视频网校、中国的中学个性化视频网校。简单学习网主要邀请全国中高考 命题研究专家、全国名校著名教师、学科带头人授课，主要开设初中、高中 各年级4个难度层次、26个教材版本的课程，为学员量身提供全方位系统辅导， 针对性查缺补漏，全面提高。
掌握学习的方法是极为重要的
我那时最不待见的科目就是英语，怎样学习也学不出效果来。我后来也挑选了学习工具，简单学习网。在网上听林斌教师讲的语法课，阅读课，对我的选择和阅读是大有帮助的，我一开始总是拿着文章去读，听过课加上看过的单词书，让我知道了一些小技巧，让我知道了各种阅读的办法，以及难度系数高的单词的记法，经过几个月的尽力，成绩的确提高了不少。掌握学习的方法是极为重要的。
冲刺阶段要注意什么
留意查漏补缺，把厚书读薄，稳步前进。冲刺阶段考试会相应增多，成绩有波动是正常的，不用过分忧虑，要正确认识成绩的检测的目的，高考之前，一切过错的露出都是有利于咱们的，越早露出就能越早处理啦。要留意坚持安静心态，不要让小事坏了状况。留意处理好同学之间的联系，不要忽略了朋友，有时候，他们能让咱们的国际不那么暗淡。留意节制，抛弃该抛弃的。
补充了我在课堂上知识理解的漏洞
先是姐姐用简单学习网课程，感觉作用不错，最终考入外国语大学；高三宇杰也坚持运用简单学习网的课程，跟着名师一同开辟思想，享受着学习。理综方面，林祖荣教师对生物结构的梳理和基础常识的拓宽与延伸；周业虹教师严谨的授课等对我都有很大的协助。简单学习网的教师们大都有带竞赛的阅历，听完任课教师的的讲评和自己梳理完常识后，他们的再弥补许多时候都让我学到许多曾经没有触摸过的细节常识点。简单学习网补充了我在课堂上知识理解的漏洞，很大程度上扩展了各科知识点的延伸细节，让我在学习的道路上获益匪浅，事半功倍。
课堂上没弄懂的知识点在简单学习网听懂了
数列和三角函数，在课堂上没有听慬的内容的课程，通过听简单学习网网课都弄懂了，有时候不是太懂的知识点也是通过网课的练习，现在我的成绩提高了不少，希望这次考试能有进一步的提升。
高考语文的学习经验分享
语文真实考的就是你对言语的感觉，就是你的人文见识。现在语文高考题越来越倾向于灵活化。所以咱们应该着重于课外堆集，广泛阅览，提高人文见识。从根本上提高自己的语文水平。
别的虽然语文趋向于灵活，可是还会有一些标准的答题格局，熟练掌握必要的答题技巧与格局术语也是十分有必要的，比方考意象的古诗题，会问你某某意象起的效果，或许在大阅览题里会问某某心境的效果等等。这些常见的题根本都有固定的答复方法，总结起来回想好。
最终强调一下三点①巩固基础知识，可进行恰当的强化操练。 ②经过考试答题状况针对性操练类型题。 ③考前回想写过的作文，回想曾经引证的资料与名言。
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