授课形式：讲解示范，学员呈现，思维导图，记忆力训练，案列分析及现场互动
培训人群：缺乏学习主动性，性格内向或想要提升演讲口才综合能力的青少年
课时安排：20周，共计50课时，每周2节课
青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练机构面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉，利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。该课程是素质教育的重要训练内容之一，目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。该课程经过授课老师二十年的精心创研，具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经长期教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。
1.口才训练设计得欢乐、 让孩子迅速爱上语言的力量
2.课堂氛围 、欢快孩子学得开心、口才提升得*速
3.课堂内容实用、有趣把方法和技巧转化为孩子喜欢的形式
4.学习效果立竿见影课堂教、课堂学，课堂马上就会用
5.成就孩子成为敢说话、爱说话、会说话的小演讲家
1.自信地在众人面前开口说话
2.享受讲台，培养领导风范
3.快乐、乐观、开朗、朝气蓬勃积极阳光
4.更好地发挥自己的特长和优势
5.有效地表达内心真正想法，提升沟通表达能力
6.学习兴趣提升，注意力提升，综合素质提升
*一节
>>>>自信满满的自我介绍
第二节
>>>>落落大方的舞台礼仪
第三节
>>>>魅力无限的演绎肢体
第四节
>>>>条理清晰的现场报道
第五节
>>>>生动形象的表达叙述
第六节
>>>>活力全开的表演模仿
第七节
>>>>展现自我的户外挑战
第八节
>>>>逻辑紧密的结构语言
第九节
>>>>大师风范的主持开场
第十节
>>>>号召说服的领袖魅力
第十一节
>>>>科学有效的思维导图
第十二节
>>>>思维导图的规划笔记
第十三节
>>>>思维导图的写作演讲
第十四节
>>>>打开我们的超强大脑
第十五节
>>>>不为人知的记忆密码
第十六节
>>>>记忆法则发挥想象力
第十七节
>>>>**记忆所学古诗词
第十八节
>>>>**记忆数字加中文
第十九节
>>>>即兴演说记忆大运用
第二十节
>>>>学-结颁奖结业营
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