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【选择口才培训班的四个标准：老师 理论体系 效果 小班授课】
看培训的老师：培训老师是不是在业内很有权威，是否有丰富的经验，授课老师的风格是否适合你，最主要的是要看老师是不是给你针对性的一些指导，而不是上大课。
看有没有自己的理论体系;这个体系是否科学，有没有经过实践证明，有科学理论体系指导的实践，才能做到事半功倍。
看是否小班授课:口才是一项技能，人多了，每个人上台的机会就少。只有小班授课才能保证效果。10人以内的效果最佳。
看效果是否显著:从以往培训的学员的视频，看看他们学习后的表现如何，听他们的评价，再有就是听听课程顾问的解答水平。
解决当众讲话紧张问题，自信表现；
敢于突破自我树立自信，风采展示
建立讲话条理性逻辑性，自如表达
大量实践化专业式训练，快速提升
大量事例讲解分析表达，丰富表达；
各种场合讲话逻辑公式，内容丰富
企业面试竞聘述职汇报，全面展示；
领导领袖会议发言总结，风采展现
即兴讲话发言致词表达，赢得掌声；
全面系统课程设置训练，提升素质
训练条理性
嘴笨的人可以选择训练说话条理性，把想说的话分点说，不要要求快。说话没有条理性，听众听得觉得有道理却找不到你说话的重点，也会导致事倍功半。因此嘴笨的人在当众讲话，公众发言与人沟通时，不要讲求快，先把调理捋顺。学会注意讲话的次序，将要说的内容分类表述和提炼，高度概括讲话内容为口才增色。
嘴笨的人想要练好口才，就应该从基础开始做起，找到嘴笨的根本问题，提升自信，对症下药。相信你也能够在发言的场合发挥自己的幽默感，游刃有余的应对听众
讲解：老师讲授讲话的方法、技巧、公式以及相关注意事项
示范： 老师和助教对讲授的讲话公式、演讲方法进行示范，让学员更容易明白
练习： 学员听完后立刻进行台下的练习，保证学以致“用”的效果
训练： 只有训练，演讲沟通能力才可以得到实质性的提高，通过训练让个人得到实战经
点评： 老师对演讲者进行专业点评，发现优点指出不足，给予方法明确方向
总结： 老师引领着大家进行归纳，进一步巩固学习效果，提高对演讲口才与自身的认识
设计演讲训练的游戏使上课形式更为多样化,在欢声笑语当中提升能力, 和谐、互助的课堂气氛让每一位学员都能够 学习，自信成长!
10%讲解示范+ 60%练习训练+ 20%专业点评+ 10%总结提升= 一流的演讲口才,人际交往能力
1、演讲仪表
在发表演讲时，个人形象也显得非常重要。仪表包括着装、发型和妆容。着装一定要整洁严谨，不要佩戴过于夸张抢眼的首饰，以免观众的注意力从演讲内容上分散，就达不到想要的演讲效果。
2、内容过于乏味
演讲枯燥大多不是因为没有内容，而是内容太多。写演讲稿的技巧就是要学会选择和取舍，成功的演讲不在于讲的内容多丰富，而在于能否把一两个重点问题突出说，并且说得透彻、明了。写讲稿时，不要太追求语言表达。有些可有可无的内容要适当舍弃，结果往往会更清晰。
哈尔滨卡耐基信息咨询服务有限公司为全国连锁专业口才培训机构，学校专注演讲口才与人际关系的训练。学校采用卡耐基首创的“参与式”的教学模式，就是启发、互动、体验式，即老师讲解、课堂演练、课后实践的教学方法，实践证明，这种教学方式非常有效。教学增大体验式教学的份量，缩短理论的教学时间，让学员在快乐中掌握技能。
诚铭教育，诚信办学、铭记责任。从科学的角度规范学员行为，从艺术的角度打造学员个性，采用以学员自我展现为主，以讲师讲授为辅的精英训练模式，充分调动学员积极性，深度挖掘学员潜能
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第一阶段：呼吸练习：深吸慢呼数数字练习
A.数数练习：吸气同前。在呼气同时轻声快速地数数字“12345678910”，—口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
B．数枣练习：吸气同前。在呼气同时轻声：出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少，(吸足气数)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……到这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。
C．数葫芦练习：吸气同前。在呼气同时轻声念：金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……到这口气气尽为止，反复4—6次。
用数数字、数枣、数葫芦来控制气息。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会大有进步。
