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重庆言信人际沟通
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1.其重点在於它是一种有意义(meaning)的交流进程。交流的进程中，其内容表现出的是"什麼"？其意图所传达的是理由是"为何"？以及其重要性的价值对应出此交流"有多重要"？
2.双方在交流进程中表现的是一种互动，在交流的进程当时以及交流之後所发生的意义都要负有责任存在。在尚未交流之前，不能先预测交流互动後的成果，例如小孩跟父母开口要钱，说了"我没有钱了，能不能给我一千元当零用钱？"，此时再还未造成互动前，不能知晓成果为何。可能是yes，也可能是no，并且yes或no的成果又存在著许许多多的口气态度等等差别。
了解沟通的细微不同
沟通早已不再局限于口头的交流，而变成人与人之间联系的有用方式。沟通过程中存在着许多搅扰和扭曲信息传递的因素，在传达的过程中信息的内容和意义经常会被误解。了解了这种奇妙的不同，会使你愈加意识到自我进步的需要。
言信口才是致力于语言表达，智慧沟通，逻辑思维，心里素质，高效记忆等领域成人和青少年能力提升的专业服务机构，旨在帮助学员获取自信，提升成绩，实现辉煌人生!我们源于成都，在那里我们叫华生，几年来我们的学员从1人到现在2000余人。我们的老师从2人到现在15人。我们研发了多门国家版权课程，我们的学员获得众多比赛奖项。我们还在不断进步。
互动性
人际交流是一种动态体系，交流的双方都处于不断的互动即相互作用中，刺激与反应互为因果，如乙的言语是对甲的言语的反应，一起也是对甲的刺激。我们把人际交流定义为产生含义的互动进程。
要形成一个良性的双向互动交流，必须包含三个行为，就是有说的行为、听的行为还要有问的行为。一个有效的互动交流技巧就是由这三种行为组成的。换句话说，查核一个人是否具备互动交流技巧的时分，看他这三种行为是否都出现，以及三种行为别离出现的频率。
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