新励成口才培训学校
演讲有风采,人生更精彩
快速咨询学习口才的好处:
培养丰富的想像力
处于幼儿这个年龄,正是大胆想象,敢于想象的时候,想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像,或者不知道想像,通过学习口才,它在脑海中就会产生一种映像,这种映像既是有形的,又是无形的,既是抽象的,又是具体的,它决定孩子今后的创新能力。
(1)要素强化训练、自我控制力掌握、演绎表现力还有系统控制力。
(2)演讲口才是有章法的,你的演讲需要你的思维来主导,不然就没有逻辑性,这样你就没说服力了。
(3)演讲是有套路的,你的演讲需要-定的框架来支持,不然很乱很杂,这样你就没有观众了。
(4)演讲更需要关键要素来支撑,失去要素等于失去了演讲的灵魂。
没有勇气上台演讲,甚至临场逃脱,失去展现机会
手脚发抖,站不稳,手心发汗,发言时声音哽在喉咙
思维混乱,条理不清,讲话颠三倒四
大脑一片空白,演讲卡壳,忘记准备好的演讲内容
临场反应迟钝,不对应对演讲过程中的突发状况
演讲效果很差,没有感染力,观众反应平平,演讲压力大
自我陶醉法
某种意义上讲有点儿像阿Q精神。在做演讲或者跟别人推销你的产品的时候,你当时心里面就想,“我获得这么大的荣誉,这么大的成就,你们都是不如我的。”这就是自我陶醉。这个浮夸程度可以适当扩充20%,演讲完之后千万别当真。
复述法
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。
其方法是:选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段,然后请朗诵较好的同学进行朗读,最好能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。
复述的时候,你可把第一次复述的内容录下来,然后对比原文,看你能复述下多少,重复进行,看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵,而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。