烟台新励成

大家都知道学习好书本知识可以丰富自己，但是口才呢？成年人共同的困惑，看了各种口才类的书、视频，教的东西也都烂熟于心，可是一上台，一紧张，所有的知识都抛之脑后了。后来慢慢才意识到，学口才就像学开车一样，已经是一种技能了。懂了再多的理论知识，再多的技能技巧，但是如果不实操、不练习，那就永远是纸上谈兵。那思训家的教育理念，也是结合了中国人的特色研发了最适合我们的学习方案，训练+互动式。就跟我们考驾照是一样的，教练一边指导的同时我们在同步操作，一旦有不对的地方教练可以及时地指出，这样我们迅速就可以找到自己的优缺点并加以提升。

人际交往法门：每个人的圈子是不同的。你不必被强迫。与其挤不属于自己的圈子，不如提高自己的实力，把自己变成那种人。俗话说，不同的方法没有区别。不同世界的人有不同的层次和境界。没有交流，更谈不上思想的碰撞。我们不必为了所谓的人际交往而强迫自己进入自己不喜欢的圈子，做好自己的本分，努力做得更好。够了。不同的圈，不同的词。

大声朗读，自己朗读，大声朗读。每天都读一些可以文章，不仅要练习说得清楚、巧妙，还要积累一定的知识和信息。更重要的是，对身体大有好处，清喉扩胸，接受天地之气，成为浩然之身！每天坚持看书半个多小时，坚持两年三年，你不是大师，也成了大师！

评语训练的要点如下：1。帮助学生选择评论对象，明确评论目的。评价训练要与学生的生活联系起来，选择学生熟悉和关心的事物和现象。例如：暑假刚过，我们可以对中学生利用暑假到社会上工作的现象进行评论。这样容易激发学生的评论兴趣，有利于提高学生的思想认识。② 要引导学生学会推理和分析的方法，反对简单粗暴的方法。比如，对一些女学生追求发型美、衣着美的现象进行评议，就应该结合中学生的责任、理想、生活、经济等方面进行实事求是的论证，而不是用“帽子”的方法进行评议。③ 要引导学生学会运用不同的思维方式理解问题，提高思维的灵活性和评价的质量。